Сегодня утром,выходя из квартиры,я случайно захлопнула дверь. Через пару секунд я осознала,что оставила ключи в квартире и,нисколько не смутившись, пошла к соседке,жившей под нами, за запасной связкой ключей,которую мы дали ей на случай нашего отъезда. Оказавшись этажом ниже,я услышала странные звуки за спиной. Повернувшись лицом к лестнице,я увидела, что на подоконнике сидит котенок и гоняет по стеклу муху. Засмеявшись над его шалостью,немного замявшись,я подошла к окну,чтобы погладить это маленькое чудо. Затем я поднялась обратно к квартире соседки,попросила ее отдать мне ключи и,избавившись от проблемы,наконец отперла дверь своей квартиры.Мигом бросившись к столу,я взяла ключи и пошла на учебу. Мне бы,конечно,было бы интересней поиграть с тем милым пушистиком,чем в такую рань снова плестись в школу.Пройдясь пешком до остановки,я перестала чувствовать пальцы рук от утренней прохлады. Двери автобуса,отворившись,как бы приглашали меня вновь окунуться в мир постоянной спешки и суеты,
может, я согласна с1 ответом
Чтобы люди смогли понимать друг друга нужен не только знание языка но и письменность. Если б не было языка то мы бы не смогли читать (как минимум) ,если б не было письменности то б у нас не развивался достаточно мозг, потому что у нас на пальцах подушечки и они очень чувствительные , благодаря этому прикосновение передаёт мозгу дополнительную информацию ,и если б не было письма то мы б толком нечего не записали и клавиатура не понадобилась бы и всегда бы разговаривали как не грамотные люди.
Причастие - дрожащие
колышутся - глагол, а малейшем - прилагательное
Посыпана[п а с ы п а н а]-4 слога
п[п]согласный, глухой, твёрдый, парный, шумный.
о[а]гласный, безударный.
с[с]согласный, глухой, твёрдый, парный, шумный.
ы[ы]гласный, ударный.
п[п] согласный, глухой, твёрдый, парный, шумный.
[а]гласный, безударный.
н[н]согласный, звонкий, твёрдый, непарный, сонорный.
а[а] гласный, безударный.