Да, это реально стать веб-дизайнером, не умея рисовать. Это сравнительно молодая профессия, в задачу которой входит проектирование для сайтов или веб-приложений, продумывают наиболее удобные решения подачи информации и занимаются художественным оформление веб-проекта.
А по какой специальности вы педагог? Я по образованию учитель рисования.. работала дизайнером.. сейчас книжки иллюстрирую. Учитель русского - вполне может быть каким-нибудь копирайтером.. Учитель английского - переводчиком.. словом нужно исходить из того что умеете.
Если просто общительный человек - то можно в менеджеры податься.. или что-то вроде того.
К слову сказать сколько работ ни меняла, сколько собеседований ни проходила.. мало кто интересовался что за образование. Достаточно самого факта наличия высшего образования.. а что за образование.. уже никого особо не волнует.
Ну и если призвание таки учить.. то можно попробовать устроиться в частные школы/гимназии/лицеи.. там вроде нормально платят. Ну или заняться чисто репититорством.
Если учитель работает, как основной работник в общеобразовательном учреждении, то в договоре или эффективном контракте у него прописано 36 часовая рабочая неделя. 18 часов это ставка, количество уроков. А неделя - 36 часовая. Закончив проводить уроки, по идее, учитель должен вырабатывать свои часы, а не идти домой. Исходя, из вышеизложенного, учитель, как основной работник, не может работать три дня в неделю. Так, как даже разделить 36 на 3, по 12 часов в день, нет такого дневного графика для учителя. Администрация школы и то работает примерно с 8.00 до 17.00.
Затем, чтобы люди не доживали до пенсии. И чтобы не платить её пенсионерам, которых почти не будет, потому что уже сейчас многие не доживают до неё.
Другие мотивы, выдвигаемые властями и правительством, считаю простым враньём.
А вот когда будет повышение - это уже вопрос к правительству и Президенту.
Современное общество так устроено, что требует офисной работы - без бумажки мы все букашки. Допустим, сейчас многие бумажки переведены в электронный вид. Но и с электронными документами должны работать специально отведенные для этого люди!
У меня такой вариант развития событий. Вспомним, что произошло в СССР и затем продолжается в России в области сельхозработ. Где-то при Брежневе, если не раньше, выяснилось, что трезвых колхозников не так-то много, и если товарищи ученые хотят трескать картошку, то пусть едут ее собирать сами! А потом вообще все позаводили себе дачи и стали заниматься картошкой там. Чувствуете, к чему я клоню? Если престиж профессий типа "офисный планктон" почему-нибудь упадет ниже плинтуса (например, по той же причине "лишних денег нет", по какой в кризис 1998 г. руководители мелких фирм поупраздняли синекуры для любовниц, только в масштабах страны), то этим продолжит заниматься примерно столько же народу, сколько сейчас сажает картошку в крупных фермерских хозяйствах, а остальным будет показано, как оформлять свои бумажки самостоятельно, и они это будут делать то как студенты на колхозных полях (т.е. придя в офис на несколько часов), то как дачники (у себя дома). Очень надеюсь, что некоторая доля бумажек при этом будет сочтена неважной и упразднена (вот где это новоязовское слово "оптимизация" наконец-то будет применимо по полной!).
