1 склонение: тарелочка,уха,леска,девочка,лягушка,вода, искра,рыбешка.
2 склонение: озеро,мох,карасик,поплавок,рыбак,крючок.
3 склонение: скатерть,мелочь.
1) Я люблю забираться на эту старую липу и сидеть в тени зелёного шатра.
Запятая не нужна, т.к. предложение простое с однородными сказуемыми, соед. союзом "и".
Я люблю забираться и сидеть.
2) Искусные мастера из древесины липы вытачивали деревянную посуду и вырезали ложки.
Запятая не нужна, т.к. предложение простое с однород. сказуемыми, соед. союзом "и".
Мастера вытачивали и вырезали.
3) Золотистыми соцветиями покрываются липы, и парк наполняется медовым запахом.
В этом предложении ставится запятая, т.к. оно сложное с двумя грамматическими основами.
1-я грамматич. основа: липы покрываются.
2-я грамматич. основа: парк наполняется.
4) Цветущие кроны лип украшают шумные улицы и радуют глаз горожанина.
Запятая не нужна, т.к. предложение простое с однород. сказуемыми, соед. союзом "и".
Кроны украшают и радуют.
Слова категории состояния.
Это слова, которые помогают<span> </span>дать оценку действиям, выразить<span> </span>состояние не только человека (душевное, физическое, психическое), но и состояние природы.
<span> </span>Но вы можете сослаться на наречия. И будете неправы. Разница между ними всё-таки есть! Наречия выражают признак действия, выражают разные синтаксические функции, а СКС -- состояние среды, человека и находятся только в безличных предложениях и играют роль только сказуемого. Наречия зависят от глагола, а СКС не зависят ни от кого, наоборот, от них зависят другие слова
Школьная грамматика выделяет 10 частей речи. И среди них нет СКС. Так это самая молодая часть речи, её Л.В.Щерба впервые выделил в самостоятельную где-то в начале 20 века. Поэтому не все авторы школьных учебников с этим согласны, однако, все сообщают, что другие ученые СКС выделяют в знаменательную часть речи.<span> </span>
Итак, мы пришли в выводу, что за совами категории состояния стоит будущее в русской грамматике.
Моя школа через десять лет.
Моя школа самая лучшая и родная. У меня очень много самых наилучших воспоминаний связанных с нашей школой. Как-будто это было вчера я помню как пошла в первый класс, как впервые познакомилась с моим первым учителем, а потом и с другими учителями.
Я думаю что моя школа через десять лет будет ещё лучше, потому что в неё придёт ещё больше других детей, а у них за все одиннадцать лет учёбы накоплется как и у меня не мало хороших воспоминаний. И моя школа не то что через десять лет, а через двадцать, а то и через тридцать будет всегда "видеть" счастливые лица детей.
Моя школа всегда будет моей, самой родной и лучшей школой!
P.S. лучшие проверь правильно ли и без ошибок ли я написала!