Я встретил его на школьных соревнованиях. На финише, когда я стоял , не очень довольный своими результатами, услышал :"Приходи к нам в секцию биатлона". Передо мной стоял молодой человек, его глаза улыбались. Позже я узнал, что это тренер Кочетков Валерий Павлович. Вскоре мы с братом записали в секцию. Тренер учит нас технике движения на лыжах, стрельбе из винтовки, подбадривает, если у кого то не получается какое-либо движение. Главное для него-сделать из нас хороших спортсменов и хороших людей. Я думаю, что под руководством такого тренера можно многого добиться в спорте. (88 слов)
1. день (что делает?)тускнеет-гл
2.н.ф.тускнеть пост:несов,невозр,переход,
непост: условное накл единственное число 3 лицо
3.день (что делает) тускнеет-сказуемое
вроде бы так
Деепричастный оборот тут аижу один: служив отлично благородно. Причастных вообше нет. А том и заключается особенность Пушкина - писать практически без оборотов и тем не менее красочно
Грамматическая основа:
Жил отец, давал, промотался.
Судьба хранила.
Madame ходила.
Monsier сменил, учил, не докучал, бранил, водил.
Ребёнок был резов, мил .
Измучилось дитя.
Я вля ет ся , 4 слога,
я ( й, а ) - соглас., звон., непарн., сонорн, мяг., непарн.; глас., безуд
в ( в) - согл., звон., парн., тв., парн ;
л ( л ) - согл., звон., непарн., тв., парн.
я- ( а ) - глас., уд
е <span>( й, э ) - согл., звон., непарн., сонорн., мяг., непарн. ; глас., безуд
тс ( ц ) - согл., тв., непарн., глух., непарн.
я- а - глас., безуд.
-----
8 букв, 9 звуков</span>
2. Нужно задать вопрос. Если глагол отвечает на вопрос "что делать?", то глагол несовершенного вида (П: писать)
Если де глагол отвечает на вопрос "что сделать?", то он совершенного вида. (П:нарисовать)
3. Глаголы в прошедшем времени могут быть совершенного вида (П:нарисовал - что Сделал?)
4: В настоящем времени глаголы могут быть несовершенного времени (рисует - что Делает?)