<span>б) На крутых склонах с КАМЕНИСТОЙ почвой тающая снеговая вода сбегает вниз .</span>
Перед - предлог
Только-наречие
После - предлог
На - предлог
Лишь - частица, наречие
Среди - предлог
Есть - глагол
Такие - указательное местоимение
Которые - местоимение
Только - наречие
Что делала? - сидела, грелась
что сделала? - закрыла
<em>1. Уловимый - прилагательное.2. Н.ф. - уловимый.Постоянные признаки:качественное.Непостоянные признаки:а) степерь сравнения отсутствует.б) краткая форма - уловим.с) падеж - именительный.д) ед.ч.е) мужской род.3. Роль в предложении.</em><span><em>Чуть уловимый, .... (каков?) - определение.</em></span>
Берестяные грамоты дали возможность судить об уровне городской культуры по письмам и запискам, полученным или написанным самими жителями изучаемых в процессе раскопок древних усадеб. Многие из этих усадеб утратили, казалось бы, неизбежную анонимность и обрели своих былых владельцев, порой хорошо известных по летописным сообщениям. Древнейшая из обнаруженных в Новгороде берестяных грамот относится к первой половине ХI века, самая поздняя к середине ХV века, когда на смену бересте пришла широко распространившаяся бумага. Тексты берестяных писем выдавливались с помощью специального инструмента - "стилоса" (по-древнерусски "писало"), изготовленного из железа, бронзы или кости. Противоположный острию конец писала оформлялся для писания по воску на деревянных дощечках - "церах" (лопаточкой стирали написанное по воску) . На восковых дощечках маленькие новгородцы выполняли и первые уроки овладения грамотой. Широкое распространение берестяное письмо получает с ХII века. В числе найденных берестяных грамот письма-распоряжения феодалов зависимым от них людям, крестьянские жалобы, донесения сельских старост, черновики завещаний, хозяйственные и ростовщические записи, сообщения политического и военного характера, школярская шутка, частные письма разнообразного бытового содержания, ученические упражнения, судебные документы. Разнообразие почерков берестяных грамот, частная переписка, эмоциональный характер многих писем, надписи на различных предметах, сделанные с целью их узнавания, многочисленные писала, дощечки (церы) для обучения письму свидетельствуют, что кроме профессиональных книжников и писцов, грамоте обучались почти все слои населения.
