1) «<span>Андрей простился со своими дома: ни к чему растягивать слёзы и причитания, а себе травить душу.»
</span><span> • </span><span>Двоеточие поставлено после предложения, за которым следует одно другое предложений, не соединенных с первым посредством союзов и заключающих в себе объяснения и причины того, о чём говорится в первом предложении, раскрытие темы.
Причины, из-за которых Андрей так быстро простился: ни к чему растягивать слёзы и причитания; ни к чему себе травить душу.
</span> • Запятая поставлена, потому что в данном предложении <span>однородные члены связаны противительным союзом «а».
</span>2) «<span>В доме мало-помалу нарушалась тишина: где-то скрипнула дверь, послышались чьи-то шаги, кто-то чихнул на сеновале.»
</span> • Двоеточие поставлено перед перечислением, разъясняющие причины первой части.
• Запятые поставлены между однородными членами, не соединёнными никакими союзами.
3) «Однажды вместо хлеба буфетчица резала пирог с повидлом — такое выпало счастье!»
• Тире поставлено между предложениями, где второе предложение заключает в себе исход, итог, вывод из того, о чём говорится в первой части.
Подлежащее - листья. Нужно подчеркнуть одной линией.
Слетали/падали - сказуемое. Подчеркиваем двумя линиями.
В течении нескольких часов можно сидеть неподвижно глядя на играющее море.Вблизи оно прозрачно и чисто, а в отдалении лежит густой тёмно-синей полосой чуть-чуть подернутой дымкой. Далеко одинокий парус. Несмотря на чудесную погоду , море пусто. Близ берега над волнами носятся чайки. Вдруг чайки как будто сговорившись улетают прочь от берега.По-видимому их зоркие глаза рассмотрели вдали пароход, и они направились к нему.С их отлётом над морем становится по-прежнему тихо.Ниоткуда не слышно никаких звуков.Впоследствии я всегда с удовольствием вспоминал свои прогулки по морскому берегу.
Распространённое
например : Маша играла. - нераспространённое
Маша весело играла в комнате.- распр.
