О нет! Что- то пошло не так во время добавления ответа
Ответ не может быть пустым
Вот
Вроде так
Зимние увлечения--это катание на санках, на лыжах, на коньках. Всё, что в удовольствие--это забавы. Я люблю гулять по зимнему лесу.В выходной мы с подругой пошли прогуляться в лес.Она тоже любит бродить по лесу зимой.Вот мы в лесу. Я ей говорю:
-Посмотри, на этой сосне столько снега! Ты любишь, когда на тебя летят хлопья искристого снега?
-Да! Давай собьём его!
-Стволу сосны очень толстый, не просто нам будет....
-Давай со всей силы вместе ударим ногами по дереву!
-Давай попробуем...
Несколько раз мы пытались сбить снег с веток, но у нас ничего не получилось.Мы пошли дальше. Недалеко роли молодые сосёнки. Они тесно жались друг к другу.
-Ура!--закричала моя подруга,-сейчас мы устроим снегопад!
-Давай сразу каждая стряхнём снег с двух деревьев!
<span>-Ага! </span>
--Раз , два, три!...
-Аааа!-- мы радостно закричали. Снег искрясь посыпался вниз. Он залепил нам лицо, глаза, залез за шиворот.
-Здорово,правда? И совсем не холодно.
-Может ещё попробуем?
-Попробуем!
<span>Так мы бегали от дерева к дереву, стряхивали снег на себя... Домой пришли два настоящих снеговика.
Это наша самая любимое развлечение зимой!</span>
Если всего 20, то:
10 качественных: зелёный, дорогой, ловкий, медленный, красный, коварный, радостный, правильный, жёлтый, быстрый. Они качественные, т.к. их можно поставить в полную и краткую форму (правильный - правилен и т.д.), в формы сравнения (дорогой - дороже, дражайший).
5 относительных: прошлогодний, золотой, стеклянный, машинный, речной. Они относительные, т.к. их нельзя поставить в формы сравнения и краткую форму.
5 притяжательных: отцов, медвежий, Колин, Машина, лисий. Они указывают принадлежность предмета к определённому лицу.
<span>1.Цифры,
обозначающие запятые <em>между частями сложного предложения, связанными
подчинительной связью:</em>
(1); (3) и (4); (5)
Ежели непременно хотите,(1) так давайте лучше беседочку строить. Володя заметно
важничал: должно быть, он гордился тем,(3) что приехал на охотничьей лошади,(4)
и притворялся,(5) что очень устал.
3. Цифра, обозначающая запятую <em>между частями сложного предложения, связанными
сочинительной связью:</em></span><em>
</em><span><em> </em> (2)
Когда работаешь на «скорой помощи»,
готов ко всему,(2) НО такого оборота дела он не ожидал.
5.Цифры, обозначающие запятые <em>между частями сложного предложения, связанными
подчинительной связью:</em></span>
<span> (5),
(8)
Мы приехали в Москву, но в Москве я
знаю только Вас, и я хотел спросить,(5) можем ли мы остановиться у Вас на
неделю?
…Это неудобно,(8) потому что у меня совсем маленькая квартира.
7.Цифра, обозначающая запятую <em>между частями сложного предложения, связанными
сочинительной связью.</em>
(6)
Люся и сама потихоньку рисовала,(6) НО
мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который, по
предложению Оли, носил название «Детский лепет».
9.Цифра, обозначающая запятую <em>между частями сложного предложения, связанными
сочинительной связью:</em></span>
<span> (4)
Если она хочет, он будет с ней дружить,(4) А подачек ему не надо.</span>
Доброжелательн - основа
ыми - окончание
добр и жела - корень
о - соединительная гласная,суффикс
тель - суффикс
н - тоже суффикс
