Огромная, белая, самых - прилагательные. Птица, ног - существительные. Бесшумно, почти - наречие. Слетела - глагол. У - предлог.
Раньше мне казалось, что вырасту, и все измениться. Но на самом деле - иначе. <span>Окружение менялось, но ведь оно менялось и в школе, а в сущности оставалось тем же. Репутация моя как товарища, человека, работника оставалась со мной, перешла в тот иной мир, о котором мне мечталось с детства, и если менялась, то вовсе не начиналась заново.
</span> <span>Во взрослом состоянии приобрести друзей оказывалось трудно. Именно в молодости формируется характер человека, формируется и круг его наилучших друзей – самых близких, самых нужных.
</span>В молодости формируется не только человек – формируется вся его жизнь, всё его окружение. Если он правильно выберет себе друзей, ему будет легче жить, легче переносить горе и легче переносить радость.<span>Радость, не разделенная с задушевными друзьями, – не радость.
</span><span>Храните молодость до глубокой старости. Храните молодость в своих старых, но приобретенных в молодости друзьях. Храните молодость в своих навыках, привычках, в своей молодой "открытости к людям", непосредственности. Храните ее во всем и не думайте, что взрослым вы станете "совсем, совсем иным" и будете жить в другом мире.
</span><span>И помните поговорку: "Береги честь смолоду". Уйти совсем от своей репутации, созданной в свои школьные годы, нельзя, а изменить ее можно, но очень трудно. </span>
<span>Наша молодость – это и наша старость. </span>
Наш мир прекрасен. Куда не глянешь - везде кракота. На лугах расцветают полевые цветы. В лесах можно найти много грибов и ягод. А зимой лес - как в сказке: покрытые инеем деревья, блетсящий снег под ногами. Летом лес не менее прекрасен, в нём можно найти лесные цветы. Иногда человек вносит красоту в природу: садит цветы и деревья. Главное - не испортить природную красоту.
Листья, палки,сучьялалщвцшловоцовоцгалвлцл
Если я была б учительницей, то научилась бы любить и уважать своих учеников. Я оценивала бы их не только за знания, но и за усердие и трудолюбие. Ведь не всем дано быть талантливыми и умными. Оставалась бы с ними на дополнительные занятия, если они что-то не поняли. Придумывала бы разные интересные задачки, кросворды и загадки. Давала бы творческие занятия, чтоб они научились не только правильно говорить, но и свободно мыслить, оценивать ситуацию. Я учила бы их житейской мудрости и моральным принципам здорового общества. Я хотела бы , чтоб они запомнили свою учительницу на долгие годы и с благодарностью ее вспоминали. Научиться любить и расти со своими учениками - вот задача учителя.
<span>Я бы постаралась быть хорошим другом для ребят, но ни в коем случае не навязывать свою дружбу. Ребенок должен сам решить, нужен ли ему такой друг. Я бы ходила с ними на экскурсии в музей, в турпоходы.</span>
