(-5,8+3,6)(-1,2)-3,04=2,2*1,2-3,04= -0,4
-6,03*2,1-(-0,14)(-0,05)=-12,663-0,007= -12,67
7/18*(-1 4/7)-(-4/21)(-1 1/6)= -7/18*11/7-4/21*7/6= -11/18-4/18= -15/18= - 5/6
(-1 7/8*1 4/5+9/16)(-8/9)=( -3 6/16+9/16)( -8/9)=(- 2 13/16)(-8/9)=45/16*8/9=5/2=2 1/2=2,5
ОНА РЕШАЕТСЯ ТАК ЖЕ КАК И ЭТА!
<span>Поставь вопрос так,чтобы задача решалась двумя действиями;реши задачу.
1. В школьном дворе росло 12 берез,а рябин в 4 раза меньше.
2. На первом этаже школы 9 учебных помещений, а на втором на 2 больше.
3. На строительстве дома работали 10 плотников ,а маляров в 2 разв больше</span>
1. Сколько деревьев было вместе?
<span />
2.Сколько учебных помещений на двух этажах?
<span />
3.Сколько людей работало на стройке?
ЕСЛИ ЧТО ТО НЕ ПОНЯТНО ДОБАВЬ В ДРУЗЬЯ,ТАМ ВСЕ ОБЪЯСНЮ!
Пошаговое объяснение:
уравнение не имеет корней, когда дискриминант отрицательный, находим Д=в^2-4ас=25-4*3*(-а+2)=25+12а-24=12а+1<0, 12а<-1, а<-1/12 ответ (-~;1/12)
<span>-0,4:100= -4\10:100\1=-4\10*1\100=-4\1000= - 0,004
-184,2:(-600)=-0,307
-17,64:480=-0,03675
последние 2 примера решаются в столбик .а здесь нет такой возможности расписать.постарайся сама расписать</span>