Хліб усьому голова
хочеш їсти калачі не лежи на печі
Еще в детстве меня знакомили с произведениями Пушкина. Это сказки, В начальной школе я знакомилась с его стихами. А уже в 6 классе я познакомилась с его романом!
В романе рассказывается о двух друзьях. Они противополоджны друг другу. Один богатый - это Троекуров, а другой нет - это Дубровский. Они жили дружно, но вот в один день произошло то, что рассорило их. Троекуров подал в суд на Дубровского. Так как у того не было денег, суд он прориграл и владение дубровского перешли к троекурову. Изо этого дубровский заболел. У троекурова была дочь Мария, а у Дубровского сын Владимир. В дальнейшем Владимир полюбит марию. Но их свадьба не могла состояться, потому что он из бедной семьи и к тому виной болезни отца Владимир, был отец марьи троекуров.
После того, как умер отец Владимира, он начал мстить Троекурову. Он стал разбойником, но не от счастливой жизни. В конце поэмы Мария выходит замуж за князя Вяземского, а Дубровский уходит из деревни, и перестает быть разбойником.
Роман мне очень понравился. Он интересный и его можно очень много читать. Мне кажется, что на этом жизнь Марии и Владимира не кончается. Мария смирится с тем, что она теперь жена Вяземского, а Дубровский раскается и станет чистым!
<span>1. Где росла ромашка?
2. </span><span>У кого училась ромашка?
3.</span><span>Какой цветок поцеловал жаворонок?
4. </span><span>Какой участи избежала ромашка благодаря тому, что росла в высокой траве?
5. </span><span>Как ромашка попала в клетку к жаворонку?
6. </span><span>От чего умер жаворонок?
7. </span><span>Кто пытался утешить бедную птичку перед смертью?
8. </span><span>Что мальчишки сделали с погибшей птицей?
9. </span><span>Что мальчишки сделали с ромашкой?
10. </span><span>Кто больше всего любил бедную птичку?</span>
Между словом и музыкой издавна существует стремление слиться в едином произведении. Музыка окрыляет слово, делает его более взволнованным, а слово придает музыке большую определенность.
<span>Фету всегда было тесно в пределах слова, в узких для него рамках поэзии, поэтому он часто прибегал к помощи звуков, мелодии, музыки, сочинял свои стихотворения как музыкальные произведения, по законам гармонии. Благодаря этому большинство его произведений легко ложатся на музыку. Прекрасные романсы написаны на слова Фета: "На заре ты её не буди… " А. Е. Варламова, "Я тебе ничего не скажу… " П. И. Чайковского, "О, долго буду я в молчанье ночи тайной… " С. В. Рахманинова.. . </span>
<span>Ни у одного из русских поэтов нет таких воздушных мелодичных песен о любви. </span>
<span>Действительно, словами очень сложно, почти невозможно передать такое чувство, как любовь. По мнению Фета, это можно сделать лишь при помощи звуков, подобных музыке. </span>
<span>Друг мой, бессильны слова, - одни поцелуи всесильны… </span>
<span>…Правда, и сам я пишу стихи, покоряясь богине, - </span>
<span>Много и рифм у меня, много размеров живых… </span>
<span>Но меж ними люблю я рифмы взаимных лобзаний, </span>
<span>С нежной цензурою уст, с вольным размером любви. </span>
<span>Здесь поэт как будто извиняется за то, что и он употребляет слова, хотя и осознаёт их несовершенство. Его мечта - суметь создать стихи, равные по своей силе мелодии. </span>
<span>Порой невозможно точно определить, о чём же стихотворение Фета и каково его настроение. Его произведения отличаются сложностью чувств, размытостью поэтического образа. </span>
<span>Всё так! Но какое определение фетовской поэзии является исчерпывающим? Ни одно! Даже если собрать их воедино. Это непостижимо, как вдохновение, как любовь, как сама гармония. </span>
<span>А что же такое гармония у Фета? Это мир музыки, где всё созвучно, прекрасно: </span>