Я согласна с этой цитатой. Здесь говорится о том, что если ты выбрал этот путь-значит ты пойдёшь по нему. Человек который тебе предлагает «свой» путь-может ошибаться, в то время когда у тебя правильный путь. Но в то же время-человек предлагавший «свой» путь может быть прав. Каждый человек сам в праве решать пойдёт ли он по своему пути - в котором он уверен, или же пойдёт туда куда отправят его другие люди.
Приставочно суффиксальный: зазнаются, заигрались, пробежала, подъехала.
Суффиксальный: Бежать, прыгать, смеяться, радоваться
Приставочный : Запечь, пробегут
Подчинение или подчинительная связь
Б. Н. Головин: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько удачно отобраны из языка и использованы в речи для выражения мыслей и чувств языковые единицы?»Сочинение.Языковые единицы, о которых пишет лингвист Б.Н. Головин, - это слово, словосочетание, предложение. Именно они, по мнению учёного, при удачном отборе помогают нам сделать вывод о достоинствах речи. Приведу примеры из предложенного текста.Когда автор рассказывает об отношении Тимофея к Маше, он использует устойчивое словосочетание « в розовом свете» (предложение …). Этот фразеологизм говорит нам о том, насколько изменилась жизнь мальчишки, закалённого улицей, после знакомства с девушкой.Он «страшно» (предложение 8) гордился тем, что помогает ей в зоопарке. Это разговорное слово (как и слово «тётка» из предложения 27) подчеркивает статус Тимофея – мелкого воришки и хулигана.После отъезда Маши жизнь Тимофея потеряла смысл. Это ощущение пустоты передается с помощью лексического повтора глагола с частицей НЕ в предложениях 36, 38,39 («… не будет», «…не будет». «… не будет»).<span>Таким образом, можно сделать вывод ,что Б.Н. Головин прав: выразительность речи оценивается по точности выбора языковых средств.</span>
Загорелась - ед.ч.;
пропета - ед.ч.;
шумят - мн.ч.
Удачи:-D