Какаду, фламинго, кенгуру
Ответ:
Они учат нас быть воспитанноми,они хотят что бы мы стали же такими.например Лермонтов самый знаменитый писатель.Сейчас все знают его помняи ка герой.Но героев много так как они в детстве были бедными и что бы не быть бедны в жизни они учились.И они учат нас куда надо поступать как разговаривать и другие.
Объяснение:
Так что это тема нормальна и напишите этот сочинение!
Я считаю что к этой картине подойдёт больше всего под буквой а)
Стилистическая роль односоставных предложений достаточно обширна. Односоставные личные предложения придают речи лаконизм, экспрессию, динамику, живые разговорные интонации, выносят на первый план действие, дают возможность избежать излишнего повторения местоимений, а обобщенно-личные предложения подчеркивают типичность обозначаемого, придают сообщению характер сентенции. Использование в речи «самой пестрой» , по мнению В. В. Бабайцевой, «и наиболее употребительной группы односоставных предложений» , безличных, позволяет дать выразительную характеристику физического и нравственного состояния человека, описать пейзаж, обстановку, где происходит событие, выразить различные оттенки – необходимости, возможности и т. д. , сделать повествование более лиричным. Назывные предложения позволяют лаконично изобразить картины природы, внутреннее состояние героя; сосредоточив наше внимание на отдельных предметах, автор тем самым выделяет их из всей обстановки. Эти детали представляются писателю, а вслед за ним и читателю особо важными. Помогают воссоздать картину в целом, а все лишнее, ненужное опускается.
Я увидел(а) норку,а в норке жил крот.
Когда пошёл дождь я на чела засыпать
Мы с друзьями открыли клуб умников.
