Вроде как это все слово и есть корень
План к рассказу " Памятник Советскому солдату." Л. Кассиль.
Простой :
1) Последний бой.
2) Немецкая девочка.
3) Описание боя.
4) Благородный поступок солдата.
5) Победа.
Сложный план :
1)Последний бой.
1. Ход боя.
2. Результат.
2) Немецкая девочка.
1. Описание девочки.
3) Описание боя.
4) Благородный поступок солдата.
1.Мысли солдата.
2. Спасение ребёнка.
5) Победа.
Закрывать - 1 спряжение
Гнать - 2 спряжение
Рокотать, ворчать - 1 спряжение
Вспыхивать - 1 спряжение
Тучи закрывает солнце. В небе тяжело рокочет, ворчит гром. Ослепительно вспыхивает молния.
Замерев у полураскрытой двери своего класса, он увидел то, что поразило его воображение. Сашка, почему -то открывал портфель Олега. .Что-то туда подкладывая, он все время озирался по сторонам.. С Олегом мы сидим за одной партой и я прекрасно знаю его портфель. Что делать? Зайти и спросить, зачем ты лезешь в чужой портфель или подождать, что будет дальше? И где сам Олег, куда он делся? Стоя у класса, я думал как поступить. Улыбаясь , я все таки зашел в класс.Оторопев, Сашка спрятал портфель за спиной. Пройдя к своей парте , я спросил, а где портфель Олега, он ведь уже в школе? Приближаясь ко мне, Сашка бросил на стол портфель Олега. Да так , хотел немного над ним подшутить, но потом передумал и посвистывая, вышел из класса. Открывая портфель Олега, я немного нервничал. Увидав какой-то сверток, я резко закрыл портфель, решив подождать Олега. Примчавшись в класс, Олег плюхнулся на парту и стал рассказывать где он был. Прервав его рассказ, я попросил открыть его портфель. Увидав там сверток, я спросил , что это? Олег удивившись ответил, что это завтрак. Я ничего не стал говорить ему про Сашку, подумав, что ведь он действительно ничего не сделал . Разговаривая с Олегом , я понемногу успокоился, а вскоре и совсем забыл этот случай.