Где-то - наречие, в предложении обстоятельство. Подчёркивается пунктиром с точкой;
Хлопнула - глагол, в предложении - сказуемое, подчёркивается двойной линией;
Вода - сущ., в предложении - подлежащее. Подчёркивается одной чертой;
И - союз;
Едва слышно было - подчёркивается вместе как обстоятельство, точкой и пунктиром. Наречие, наречие, глагол;
Как - союз;
Ржали - глагол, сказуемое, подчёркивается двумя линиями;
Кони - сущ., в предложении подлежащее, подчёркивается одной чертой;
За рекой - подчёркивается как обстоятельство, пунктиром и точкой. За - предлог, рекой - сущ.;
В - предлог;
Ночном - прилагательное, в предложении определение, подчёркивается волнистой линией.
Продолжения предложения не написали, но могу предположить, что в конце возможно стоит слово «поле». На всякий случай, вдруг стоит:
Поле - сущ., в предложении обстоятельство;
Это предложение ССП, т.к. одно зависит от другого.
<span>(1)Однажды мы с Васькой поехали за грибами. (2)В корзинах у нас лежали хлеб с луком. (3)Я в ту пору всюду таскал за собой книжки, особо я любил фантастику. (4)Эта книга также была фантастическая, называлась она «Серебряный шар». (5)В общем, там какие-то люди прилетели на Луну и продвигались к тому месту, где начиналась неведомая часть планеты, потому, что Луна повёрнута к нам только одной стороной. (6)Я как раз успел прочитать строки, как они перешагнули эту роковую черту видимого и невидимого и их глазам открылось совершенно необычное зрелище... </span>
<span>(7)Что открылось их глазам, я так и не узнал и до сих пор не знаю. потому что я потерял в лесу свою книжку. </span>
<span>(8)Мы до ночи искали мою книгу. (9)Мы нагибались к каждому кусту и ползали по траве. (10)Мы забрели в заросли черники, которой никогда прежде не встречали. (11)Потом мы рвали яркую калину для букета на комод. (12)В сыроватой низине нашли несколько листьев ландыша, с красной, как пуговица, завязью. </span>
<span>- (13)Они перешагнули эту роковую черту видимого и невидимого, и их глазам открылось совершенно... </span>
<span>-(14)Иди сюда. Тут родник, - закричал Васька. </span>
(15)Это была ямка, выложенная по краям тонкими стволиками, чтобы не обвалилась земля. (16)В тёмной, но видимой глубине словно бы извергались крошечные вулканчики, нося над собой серую пыль. (17)По стенкам, как живые, шевелились белые червеобразные корни от светлых поднимающихся струй, и пугливый лягушонок сидел, уцепившись за лист и закрыв от страха глаза....
<span>(18)Смыкаясь головами, мы тихо смотрели в глубь родника, а Васька, который всё любил потрогать, протянул руку и коснулся дна. (19)Взвилась серая лёгкая муть, и всё скрылось. (20)И мы пошли к станции. </span>
<span>-(21)Они перешагнули роковую черту видимого и невидимого, и их глазам открылось совершенно необычное зрелище... -(22)Как ты думаешь, что всё-таки им открылось? </span>
<span>- (23)Им открылась страна, которой они никогда прежде не видели... (24)Правда, Васька? </span>
<span>-(25)Ага, - сказал Васька и оглянулся на лес. </span>
<span>(По А.Приставкину) </span>
<span>объясните как вы понимаете смысл последних предложений текста (23-25) </span>
<span>приведите в сочинение 2 аргумента </span>
<span>должно быть не менее 50 слов </span>
<span>помогите хотя бы начать</span>
Корень-взмах, н,л-суффикс, а-окончание
Машу, они машут ут,ют окончания первого спряжения
Когда я задумываюсь о смысле жизни, то прежде всего радуюсь тому, что я просто существую, что рядом со мной всегда есть дорогие мне люди, что я могу любоваться красотой окружающего мира и постоянно открывать в нем что-то новое для себя.
В то же время я чувствую большую ответственность за этот мир и гордости от осознания того, что я – человек. Но само понятие «быть и оставаться человеком» каждый из нас понимает по-своему, и именно это понимание влияет на поступки и действия человека, а довольно часто и на ход ее жизни.
В моем понимании, оставаться человеком – это значит воспитывать и беречь в себе высокие моральные качества и чтить вечные человеческие ценности.
