1) Автор писал роман в послевоенные годы.
2) Лесник знает в своем лесу каждое деревце.
3)Герои-подпольщики вели себя храбро.
4)Илюша говорил, что произошел этот случай зимой.
5) Пилот обязан был совершить вынужденную посадку.
6) Активисты энергично участвуют в работе.
1.Два вопроса тревожили жителей города: вода и тепло. <em>логический тип</em>
2. Школьный стадион примыкал к старому парку. <em>речевой тип</em>
3. Хороший руководитель должен во всем подавать пример своим подчиненным.<em>Нарушение лексической сочетаемости</em>
4. Проливной дождь заставил нас спрятаться под навес. <em>тавтология</em>
5. .Данный вопрос не играет важного значения в решении задачи. <em>логический тип</em>
6. Наши воины совершили много геройских подвигов. <em>логический тип</em>
7. Эта выставка расширит ваш кругозор. <em>речевой тип</em>
Грустно причитать, причитать со слезами
Сказочную иллюстрацию, к хорошо знакомой нам всем сказке "Иван-царевич и царевна-лягушка", нарисовал Иван Яковлевич Билибин. На переднем плане картины он разместил "лягушку-квакушку". Она не главный герой это иллюстрации. Художник подчеркнул это, при помощи приглушенного цветового решения. Лягушка почти слилась с елкой. Она схватила стрелу и смотрит на Царевича, от него сейчас зависит ее дальнейшая судьба.
Главная фигура, самого Ивана изображена на втором плане. Художник подчеркнул значимость Ивана-Царевича при помощи яркой цветовой палитры. Красный головной убор, расписной кафтан, который подпоясывает голубой пояс.
Даже зеленые сапоги он сумел выделить, написав их в изумрудном цвете, который выгодно отличается от остальной зелени на картине. В руке царский сын сжимает красный лук, расписан золотом. По выражению его лица мы видим, насколько трудно ему дается решение, взять "лягушку-квакушку" во дворец. Царевичу негоже брать в жены лягушку. Не зря художник изобразил картину в радужных цветах, мы все прекрасно знаем положительный финал этой сказки.
