Качественные: огромная гора, серьёзный папа, юный мальчик, лёгкий чемодан, чёрный квадрат
относительные: оперный театр, городской телефон, виниловые обои,стеклянная ваза, золотая цепь
Поешь-глагол; краткая форма (что делать?) есть
Постоянные признаки- IIспряжение
Непостоянные признаки- несовершенный вид; единственное число;будущее время;
В предложении является сказуемым
Такая пословица "Что посеешь, то и пожнешь"
Возьмем к примеру школу. В ней в роли сеятелей участвую учителя, а в роли собирателей - ученики. Они дают нам информацию, материал, а мы его усваиваем и накапливаем.
Солнышко еще только выглянуло из-за дальнего леса, а пчелы уже на работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным гулом. Вслед за пчелами поднимается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту. Теперь до самого завтрака будет постукивать топориком, строгать поблескивающие доски, чинить поломанные ульи и мастерить новые. Затем пойдет осматривать пасеку. Двести пчелиных домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды шума не любят. Я, осторожно приоткрывая дверь, вижу, что Лена склонилась над микроскопом. Она пишет на большом листе, изрисованном графиками. К ней подходит Володя, и они о чем-то говорят. Они говорят о новой породе пчел.
МногоголОсье -------------------------------------------------