Глаголы:
является ( наст. время, ед.ч.)
загораются (наст. время, мн.ч.)
украшаются (наст. вр., мн. ч.)
наряжаю (наст. вр., ед.ч.)
нахожу (наст.вр., ед.ч.)
загадывают (наст.вр., мн.ч.)
становятся ( наст. вр., мн.ч.)
объединяет (наст.вр., ед.ч.)
Тип текста : повествование.
При определении типа текста можно применить метод "фотографии":
1) описание (описывается кто-то (что-то) ) => можно сделать только одно фото.
2) повествование ( что, где, когда и как произошло) => можно сделать несколько фотоснимков.
3) рассуждение ( почему произошло что-то ) => нельзя сфотографировать.
"лежит" подчеркнуть двумя чертами; "сжавшись в упругий, мускулистый комок" пунктир с точкой.
Без терпенья нет ученья. Моё мнение
<span>Смотрите на учителя и на то, что он показывает. С помощью зрительной памяти усваивается 90% знаний. Сведения, полученные с помощью одновременно и зрения, и слуха, лучше запоминаются.Учитесь думать вместе с учителем. Собственная мысль обычно возникает при контакте с мыслями других людей. Школьник способен мыслить в 4 раза быстрее, чем говорит учитель.Нельзя оставлять без ответа ни одного вопроса или сомнения. Ваши вопросы говорят об активности мышления. Не бойтесь обращаться к учителю.Основные положения урока и новые слова полезно записать в тетрадь. Кто записывает, тот читает дважды, а значит, и лучше помнит.Домашнее задание надо записывать точно и разборчиво и именно на тот день, на который оно задано.</span>