1.
1,2
2.
1,2,3
3.
3 (я не очень уверена в ответе, так что этот ответ не всегда правильный)
4.
1
3
5.
...
6.
...
7.
...
Помогла чем смогла
1) Я люблю бегать , прыгать, прыгать на скакалке. 2) Она стала чемпионом по спортивной гимнастике, потому что она непрерывно проводила тренировки на кольцах и коне. 3) Спортивная гимнастика вырабатывает осанку, укрепляет организм. 4) Девчонкам надо было выполнить всего три упражнения, с лентой, булавами и мячом. 5) Спорт это очень полезно и для здоровья, и для фигуры.
Я-[йа]-гласный,безударный
ч-[ч']-согласный,мягкий,глухой
м-[м']-согл,звонк,мягк
е-[э]-гласный,ударный
н-[н']-согласный звонкий мягкий
ь-[]-не имеет звука
6 букв,6 звуков
С-[c']-согл,мягк,глух
е-[э]-гласный,ударный
р-[р]-согл зв тв
д-[
ц-[ц]-дц-один звук -ц,согл тв глух
е-[э]-гл безударн
6 букв,5 звуков
[Главное] и (придаточное) + (ВОПРОС) + (<em>вид придаточного</em>).
1. [Он писал эту картину так], (КАК?) (как будто это была последняя в его жизни работа). (<em>образа действия</em>)
2. [Люди стали бы более оригинальны], (ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ?) (если бы они меньше учили и больше учились). <em>(условное</em>)
3. [Вокруг было так тихо и безмятежно], (НАСКОЛЬКО?) (что Ивану не хотелось нарушать этой призрачной тишины воем мотора). (<em>меры и степени</em>)
4. [Он понял], (ЧТО?) (что другой дороги для него нет). (<em>изъяснительное</em>)
5. [Пушкин для русского искусства – то же], (КАКОЕ?) (что Ломоносов для русского просвещения вообще). (<em>местоименно-определительное</em>)
6. [Костер уже догорал], (КОГДА?) (когда они появились из-за дерева). (<em>времени</em>)