Сложносочиненные предложения: 1. (с соединительным союзом И) Я крикнул, и мне ответило громкое эхо. 2. (с противительным союзом А) Одни накрывали столы, а другие помогали на кухне. 3. (с разделительными союзами ТО ЛИ..., ТО ЛИ) То ли гром грохочет, то ли слышится канонада.
Сложноподчиненные предложения: 1. (с дополнительным изъяснительным придаточным предложением) Учитель сообщил, что сегодня занятий не будет. 2. ( с определительным придаточным предложением) Настенька остановилась перед алым цветком, который часто виделся ей во сне. 3. (с придаточным времени) Когда я проснулся, солнце стояло уже высоко. 4. (с придаточным причины) Он прекратил читать газету, потому что стало темнеть.
Телереклама имеет свои плюсы и минусы. Я считаю что она очень полезна хоть и рздрожительна . Если точнее то её польза заключается в том что с помощью её мы можем узновать о товарах , услугах которые могут нам покозаться интересными или полезными . Так же она помагает существовать телеканалм так как чтобы разместить рекламу та тв нужны деньги и чтоб телеканал роботал тоже нужны деньги которые и получаются из за реламу. Но есть и минусы !!! Реклама часто раздражает людей потому что прерывает показ фильма,мультфильма , сериалы програмы и тому подобного . Но всё таки реклама необходима и нужна .
Раньше, когда моя мама училась в школе, было все не так как сейчас. Раньше было другое время, было другое отношения к выполнению школьных заданий. Раньше ученики более уважительно относились к учителям.
Дети раньше росли без Интернета и социальных сетей, во время каникул они целыми днями гуляли на улице. Для того чтоб подготовится к урокам, мама ходила в библиотеку, брала на дом книги и в них искала нужную информацию. В школах не было компьютерных классов, дети не знали что такое компьютер. Все оценки выставлялись в дневники, которые родители должны были еженедельно проверять и расписываться.
Все уроки преподавались в устной форме, учителя не использовали видеоматериалы. В классах не было интерактивных досок. Дети и учителя писали на деревянной доске с помощью мела, а вытирали информацию с помощью обыкновенной тряпки.
Школы не были оснащены современным оборудованием. Дети очень редко проводили опыты по химии. Все книги и таблицы были старыми и потрепанными. Иногда в них даже не хватало некоторых страниц. Мама всегда самостоятельно готовила домашние задания, она была ответственной.
Экзамены проходили в письменной или устной форме. Перед ними все дети шли в библиотеку и повторяли весь изученный за год материал. Знания у учеников были на высоком уровне. Ежегодно, 1 мая все дети с учителями отправлялись на демонстрацию.
Раньше было другое время. Сейчас все иначе. Нет, отношения не изменились, просто все сейчас воспринимается и преподносится иначе. Надо радоваться каждому мигу проведенным в школе и уважать учителей и своих родителей.