<span>Когда читаешь лит. произведение ты уносишься в мир фантазий, грез и мечтаний. Все знают о пользе чтения, но мало кто следует этому правило. Может, для кого то это лень, не умение вникать, не понимание. Если два последних нельзя почти исправть, то первое можно. Если читать ровно 100 страниц в день (не больше и не меньше), то можно ее побороть. Можно читать так недельку, а потом больше -150, через неделю еще побольше. Как упоминалось выше, человек имеет способность или нет. Для кого то это каторожный, адский труд, для кого то райский и блаженый отдых. Для разных людей, это разно.</span>
Ответ:
Умный без денег БОГАТ.
Объяснение:
Богат-составное именное сказуемое с нулевой связкой (настоящее время) + именная часть, выраженная кратким прилагат-м
Задание: <span>Разобрать слово как часть речи.
Воронеж
| (что?) Воронеж: существительное
|| Н.ф.: Воронеж (и.п., ед.ч., м.р.)
Постоянные признаки: собственное, неодушевлённое, мужской род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число; именительный падеж (Воронеж располагается) /или/ винительный падеж (захватили Воронеж).
||| располагается Воронеж (подлежащее, __)
захватили Воронеж (дополнение, _ _ _)
Освобождению
</span><span><span>| (чему?) освобождению: существительное
|| Н.ф.: освобождение (и.п., ед.ч., с.р.)
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число; дательный падеж.
||| </span>(предшествовали чему?) освобождению (дополнение, _ _ _).
Течению
</span><span><span>| (чему?) течению: существительное
|| Н.ф.: течение (и.п., ед.ч., с.р.)
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число; дательный падеж.
||| (плыть по чему?/как?) течению (обстоятельство, _._)
</span>Пароходе
</span><span>| (на чём?) пароходе: существительное
|| Н.ф.: пароход (и.п., ед.ч., м.р.)
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число; предложный падеж.
||| (</span>плыть на чём?) на пароходе (дополнение, _ _ _)
Чтобы определить синтаксическую роль (подлежащее, дополнение, обстоятельство) - нужно смотреть по контексту (предложению).
Слово с основой на мягкий согласный-кастрюл/я слово с основой на твёрдый согласный- тарелк/а, посуд/а