Порог-[парок]
пирог-[пирок]
отличаются вторые звуки А и И
1. ПОДОЙТИ (подлеж.) к брату было страшно (М.Горький).
2. Я готов РАССКАЗАТЬ (сказуемое) тебе поле, про волнистую рожь при луне (С.Есениен).
3.Он был отправлен к ней с поручением ПЕРЕДАТЬ (определение) знак (А.С.Пушкин),
4.Матушка в слезах наказывала мне БЕРЕЧЬ (дополнение) свое здоровье (А.С.Пушкин).
5. Да и пойдешь ты своей дорогой РАСПЫЛЯТЬ (обстоятельство) безрадостные дни (С.Есенин).
<span><span>Трудно не согласиться с
высказыванием современного лингвиста М. Н. Кожиной, которая утверждает: «Читатель проникает в мир образов
художественного произведения через его речевую ткань». </span><span>
Действительно, читая слова и предложения,
положенные в основу речевой ткани произведения, мы воссоздаем в своем
воображении тот художественный мир, который рожден пером писателя. К
одним героям мы испытываем чувство уважения, к другим относимся с
настороженностью, их поступки возмущают.
Рассмотрим это на примерах. Так, предложения 27
и 33, которые являются репликами Лисапеты в диалоге, позволяют воссоздать
отрицательный образ девочки, показать ее недружелюбное отношение к Жеке и Лизке
Ракитиной. Она предлагает посмеяться над чувствами мальчика. Не
понимает и увлечения девочки актерами.
А вот фразы Веры: «Тебе его не жалко?»
(предложение 28), «Она совсем не мещанка» (предложение 34), помогают сделать
вывод о том, что девочка - добрый и отзывчивый человек.Только
великодушный человек может вступиться за обиженного, отстаивать его
права, хобби.
<span>Следовательно, права была М.Н.Кожина,
утверждавшая, что «…читатель проникает в мир образов художественного
произведения через его речевую ткань».</span></span></span>
Пью- (пйу) 1 слог, 3 букв,3 звуков
п (п)- согл,глух,парный мягкий
ь- не даёт ничего это писать не нужно оставляем пустым
ю(й)-ударн,звонкий,согл, непарн.мягкий
(у)- гласный
ёжик
ж -согл, твёрдый,звонкий звук.
