<span>Маша и ее мама хотели поехать на экскурсию. Маша долго ждала эту поездку в соседний город. Им пришлось брать с собой в дорогу воду, чай что бы не страдать сушей во рту, еще они взяли горячую еду это были сосиски в тесте , курочка преготовленной мамой и картошечка. Еще Маша взяла в дорогу книжку что бы ей было интересно в пути. На следующий день они встали и поехали в путь.. Маша ждала ооочень долго эту поездку. На этой экскурсии ей показали церковь, хлебобулочный завод и много взего интересного. После поездки, Маша пришла домой и легла спать. На следущее утро она пришла в школу и рассказывала как было интересно в соседнем городке:)</span>
Стала
1 (Что сделала?) стала, н.ф.-стать, гл.-обозначает действие предмета
2 Морфологические признаки:
Постоянные: сов.в., перех., невозв., 2 спр.
Непостоянные: в изъяв. накл., ед.ч., ж.р.
3 Синтаксическая роль-стала-сказуемое
<span>Корень-предм, окончание- ет, основа- предм. Выстрел: приставка-вы, корень- страл, окончание-нулевое, основа-выстрел. Учитель- корень - уч, суффикс -ит, суффикс- ель. Горизонт: первый корень- гори, второй корень: зонт, окончание-нулевое, основа- горизонт</span>
Был солнечный и яркий день.Маленький Петя собрал красивый букет на ближнем лугу.В нём были красный и белый клевер,голубой колокольчик,синий василёк и мышиный горошек.Петя поставил букет в большую,лиловую вазу.
Века, горны, кормы, вексели, вечера, луга, планы, плуга, порты, сорты, сучья, торты, голоса, фронты, шлюзы, шприцы, шрифты, штабы, штрафы, берега, буфера, веера, города, доктора, катера, клеверы, жемчуга, колокола, мастера, номера, директора, острова, купола, отпуска, паруса.
