Именительный.падеж:березка;дуб;ель
Родительный падеж:березки;дуба;ели.
Дательный падеж:березке:дубу;ели.
Винительный падеж:березку;дуб;ель.
Творительный падеж:березкой;дубом;елью.
Предложный падеж: о березке;о дубе;о ели.
Ответ:
Запустение-подлежащее ( подчёркивать одной чертой)
старость-подлежащее ( подчёркивать одной чертой)
тут - сказуемое( подчёркивать двумя чертами)
№1.
1.Автобуса нет.
2.Книга источник.
3.Стемнело.
4.Отключили.
5.Никто не хотел.
6.Лучший решил.
7.Собралось множество.
8.Она показалась.
9.Учитель был.
10.Мне сойти.
11.Нужны книги.
12.Встану,побегу.
13.Магнит находят.
14.Росли глазки.
№2
(5)
№3
(7)
№4
(2)
№5
(5)
№6
(6)
№7
(2)
№8
(7)
:)
Профессия учителя - одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен быть лучшим другом и помощником. Учитель должен знать и уважать интересы своих учеников. Учитель по призванию всегда может понять ученика и найти к нему правильный подход. Моя мама – учитель, и я очень хочу продолжить нашу семейную традицию. Если бы я была учителем, я бы была строгой, но справедливой, честной и доброй. Каждый ребенок заслуживает хороших оценок, и я бы их не жалела. Есть ребята, у которых не получается хорошо учиться, я бы с ними занималась больше, чем с другими. К подготовке уроков я относилась бы очень творчески. Каждый урок был бы очень интересным и запоминающимся, ведь каждые 45 минут урока в жизни учителя или в жизни ученика больше никогда не повторятся. Я бы проводила урок так, что бы ученики его запоминали на всю жизнь. Еще я бы постаралась быть хорошим другом для ребят, но ни в коем случае не навязывать свою дружбу. Ребенок должен сам решить, нужен ли ему такой друг. Я бы ходила с ними на экскурсии в музей, в турпоходы. Вместе с ними праздновала праздники и дни рождения. Я думаю, что такие внешкольные мероприятия очень сближают учителя и учеников. Я буду хорошо учиться, читать книги, и обязательно стану таким учителем.