Форма слова Добрый: добрая, доброе
Ермек
Й - зеленый
Е - красная
Р - синяя
М - зеленая
Е - красная
К - синяя
ПОЕЛ
П - синяя
О - красная
Й - зеленая
Е - красная
Л - синяя
СЕНО
С - зеленая
Е - красная
Н - синяя
О - красная
ЕНОТ
Й-зеленая
Е - красная
Н - синяя
О - красная
Т - синяя
Синий - твердые согласные, зеленые - мягкие согласные, красные - гласные. Буквы Е Ё Ю Я вначале слова, после гласных и после ь знака дают 2 звука Й А и т.п., потому в словах Ермек поел енот буква Й
Исправлены запятые между словами 1.Так,как будто
2. неопрятной,около
3. заметить,стол
4. форму,и завяжет
5. тем,что
Исправлено слово переоденеться на переоденется.
На картине Яблонское Т. Н. запечатлено раннее утро. Дверь окрашенная в белый цвет выполнена в виде арки. Над дверью повисли зелёные листья, висят они 1.так,как будто выбились из сил. Девочка только проснулась поэтому кровать выглядит 2.неопрятной,около стены стоит стул, на котором небрежно лежат вещи. На переднем плане картины нельзя не 3.заметить,стол на котором располагается полосатая скатерть желтого цвета. По краям скатерти висит бахрома. На столе находится хлеб, кувшин в котором по моему мнению располагается молоко. На стене висит расписная тарелка.
Видимо девочка делает зарядку. Она одета в белую майку и шорты, но скоро она переоденется в 4.форму,и завяжет пионерский галстук. У неё спортивное, стройное тело. Завтракать она будет 5.тем,что накрыто на столе.
Картина мне понравилась тем, что художница передала настоящее утро. Она указала все тени и предметы на которые нужно обратить внимание. Именно этим картина выделяется из всех остальных .
Это научный стиль. Цель этого сообщения, как и любого научного –
изложение определённых научных сведений и их доказательство. Тут не присутствует роль
авторского «я». Все изложено
чётко и ясно. Есть специальная лексика - "звуков, морфем, <span>компонентов". Скорее всего это научно-популярный текст</span>.
1. Внимательно прочитай предложение, уясни его содержание.
2. Выдели в предложении подлежащее. Оно обозначает предмет/объект, о котором приводится информация, и отвечает на вопросы «Кто?» или «Что?» Подлежащее подчёркивается одинарной сплошной линией.
3. Определи сказуемое, которое обозначает то, что говорится о предмете, чаще всего отвечает на вопросы глаголов. Сказуемое подчёркивается двойной сплошной линией.
4. Найди слова, к которым ставятся вопросы от подлежащего (они относятся к нему, зависят от него). Это неглавные, второстепенные члены предложения.
5. Найди слова, к которым ставятся вопросы от сказуемого (они относятся к нему, зависят от него). Это также второстепенные члены предложения.
6. Обрати внимание, что от второстепенных членов предложения могут ставиться вопросы к другим словам, которые также исполняют роль второстепенных членов предложения.