1)Мал язык,а всем миром владеет. Значит: язык занимает главенствующую роль в жизни человека. Можно употребить при изучении других языков.
2)Слово не воробей : вылетит - не поймаешь. Значит : Что сказал,того уже не воротишь. Можно употребить при чьей-то не осторожной речи.
3) Что написано пером,не вырубишь топором. Значит: что написано и прочитано,того не уничтожить.Можно употребить,когда отправил письмо и уже ничего не исправить.
4)Без букв и грамматики не учатся и математике. Значит: Без владения речью не научишься другим наукам.Можно употребить,когда гуманитарные науки унижают.
5)Язык до Киева доведёт. Значит: Будешь спрашивать дорогу,то и до любого города сможешь дойти.Можно употребить,когда ищешь какое-то место.
1) В СОЧНОЙ ЗЕЛЕНОЙ траве накоплялся дневной зной... Желтые, розовые, синеватые цветы пестрили живой ковер травы, точно рассыпанные самоцветные камни. 2) КОРОТКОЕ СИБИРСКОЕ лето точно
____
выбивалось из сил, чтобы прогреть хорошенько ХОЛОДНУЮ
========== =======
СИБИРСКУЮ землю. 3) Хорошо зеленела густая и сочная трава. Так мило прятались в ее живом шелку СКРОМНЫЕ СИБИРСКИЕ цветочки,
======== ________
так солидно шептал ДРЕМУЧИЙ СИБИРСКИЙ лес какую-то
====== ___
бесконечную сказку. 4) Сибирский лес молчалив, точно он затаил в себе
___ ======= __ =====
какую-то свою ДОМАШНЮЮ СКОРБНУЮ думу... 5) Был СОЛНЕЧНЫЙ ОСЕННИЙ день... 6) В МГЛИСТОМ ОСЕННЕМ воздухе носится невидимая глазом паутина.
Гаснут (звёзды), клохчут (сои), кружатся (глухари), гуляет (страничек).
Не пишется Раздельно :не пропылесосить ковёр
Под моим окном рос высоченный тополь.
(что делал?) - рос(что?) - тополь, (какой?) - высоченный,(где?) - под окном, (каким?) - моим.
По моим окном росла стройная берёза.
(что делала?) - росла,( что?) - берёза, (какая?) - стройная,(где?) - под окном, (каким?) - моим.
Под моим окном росли кусты сирени.
(что делали?) - росли, (что?) - кусты, (какие?) - сирени, (где?) - под окном, (каким?) - моим.