а). Если посмотреть на примеры, данные в условии, можно заметить что в данном толковом словаре было два типа статей: 1) собственно <u>толкующие</u>, т.е. разъясняющие значение. "<span>Клада или кладь, просто колода ножня". Здесь имеется объяснение, что клада - это колодка для ног <em>(орудие пытки)</em>.</span> <span>"Уха часть долняя, просто мочка" .Здесь объяснение, что "долняя" часть уха - мочка <em>(находящаяся как раз в нижней части уха).</em> Определяемое и знакомые понятия объединены словом "просто". 2) <u>отсылающие </u> к словам-синонимам, уже разобранным в словаре. </span><span>"Юность, зри младость". Здесь предлагается посмотреть слово, уже имеющее выше толкование В таких статьях слова объединяет глагол "зри", т.е. смотри. </span><span> в). Поэтому, я считаю, что в словаре <u>не могло быть</u> статей: </span><span>1. Ежа, просто пища 2. Ворог, просто враг</span> <span>4. Головня, просто главня. <em>Они должны были быть записаны как: </em></span><em> "Ежа, зри пища", "Ворог, зри враг", "Головня, зри главня".</em><span> г) Не могло быть статьи </span><span>5 Дщерица, зри дочка. </span> <em>Дщерица означало не уменьшительное к слову дочь, а "племянница по женской линии".</em> д) Считаю, что единственный возможный вариант: <span>3. Говорю, зри глаголю.</span>
Вчера после уроков мама готовила собиралась приготовить её любимое блюдо -котлеты с пюре.Обедать всем хотелось,но мама не успевала.Я принялся помогать маме.Почистил картошку , положил в воду и поставил на газ.Мама готовила котлеты.Вкусный запах моих любимых котлет доносился аж до второго этажа.Мама похвалила меня и сказала что обязательно научит и меня готовить .Вкусно и весело мы пообедали
Маша играет со своей любимой куклой.Мел пишет не очень хорошо.Моя куртка упала с лестницы. На улице похолодало,снег идет.Во дворе петух стоит,а курица бежит.В саду очень красиво птичка поет.