<span>1. записываешь слово,сичтаешь кол-во слогов, указываешь ударные,закрытые и открытые-если в универе учишься,а елси вшколе-не надо</span>
<span>2. каждой букве пишешь звук транскрипцыю..(е,ё,ю,я,-это два звука) указываешь:согл-тв-мягки-парн-непарн,зв-глух,-сонорный- парный-непарный,(если в универе-способ образования)</span>
<span>гласн-ударн или безударн(если в универе-ряд)</span>
<span>3.считаешь кол-во звукв(иногда их большечем букв)</span>
<span>4.счит кол-во букв</span>
<span>
</span>
<span>его- е-го-2 слога</span>
<span>е-й-согл., тв., сонор., зв.</span>
<span>е-э- гл., безуд.</span>
<span>г-в- согл., парн.,тв.,зв.</span>
о-о- гл., ударн.
_____________________________
3буквы,4 звука
Преврати 'те, поста'вьте, возьми'те.
У прилагательных множественного числа род не определяется.
Они склоняются только по падежам.
В единственном числе:
золотая-женский род.
золотой-мужской род.
золотое-средний род.
<span>Жаркий летний день. Солнце пригревает всё вокруг. Тишину нарушает шум листьев и травы,
которые раскачиваются в унисон лёгкому ветерку. В траве кузнечики стрекочут
свои колыбельные.
Стрекозы налипли на стены дома, который, в свою очередь, прячется среди кустов белой сирени. Тени ласточек мелькают на
веранде. Скрип перил создают два возможно лучших друга. Назовём их Вася и Петя.
Петя повис на перилах, разглядывая пушистую
сирень. Вася же сел на них, лицом к другу, прищурясь от сладкого аромата
сирени, который донёсся с ветром в его сторону.
- Как же всё-таки здорово, что мы побывали в гостях у художника! – блаженно произнёс
Петя.
- Да, мне тоже очень понравилось, - сказал Вася.
</span><span>
</span>
В шапке из каракуля
связь управление
