Та же схема, только ударение на второй слог. в слове мимика(3слога, ударение на первый слог), в слове яичный(3 слога, ударение на 2 слог).
болтались, не держались , слазили, сползали, падали
<span>Недаром я назвал эту аллейку воробьиным детским садом. Когда-нибудь присмотритесь к воробьятам в то время, как они только что покинут гнездо. Какие это простаки и дурачки, неловкие, доверчивые, крикливые. И ноги и крылышки ещё плохо служат им. Это такие же увальни, как наши Коли и Мити, когда те только что начинают ходить. Но посмотрите на воробьят три-четыре дня спустя, в их детском саду. Вот они роются на дорожке в песке. Это уже не увальни, не простаки. Чуть раздастся крик их часового - полюбуйтесь, как они ловко шнырнут в кусты, спрячутся там и замолкнут.</span>
Синтаксический разбор любого простого предложения?
Пример: В нашем классе учатся самые артистичные ученики и ученицы
В (не подчеркивается ) нашем (подчеркиваем волнистой линией ) классе - (дефис точка -.-.-.-. ) учатся (двумя черточками ) самые артистичные (волнистой линией) ученики и ученицы (одной чертой)
Ответ:
Учитель, певец певица, лыжник
Объяснение:
Учитель суффикс тель, певец суффикс ец, певица суффикс иц, лыжник суффикс ник