Я иду к Маше.
Он идёт гулять с братом..
Маша спрашивает уроки подходя к маме.
И т.д
Тут легко
просто ставь к .. брату, ....
1)описание
2)повествование
3) повествование
4)повествование
На перемене:
(Юлина мама)–Привет дочка,как у тебя дела в школе?
(Юля)–У меня всё отлично!На первом уроке я получила пять!
(Мама)– А на втором?Как всегда не хочешь слушать учителя,я права?
(Юля)–Нет! Не права.На втором уроке у нас была новая учительница и она рассказала нам немного о себе о потом мы рассказывали про себя.
(Мама)– И что ты рассказала?
(Юля) Рассказала что хорошо учусь,имею хорошую семью.А у тебя есть какие-то новости?
(Мама)–Я была на уроке у 4 классе.На первый взгляд казалось:»какие хорошие дети!Слушают и отвечают!»Но потом,когда классный руководитель вышел они совсем меня не слушали!
(Юля)–А я такой никогда не была!
(Мама)–Ну иногда была.Знаешь,я так подумала,может давай после школы пойдём прогуляемся?Ещё и твоего братика Мишу возмём.
(Юля)– Да!Конечно поёдем!
(Мама)– Вот и отлично!До встречи
(Юля)– Пока
Спорт (корень "спорт", проверочное) - спортивной (корень "спорт", ударение на " и'); укрепляет (корень "крепл", ударение на " я") - крепнут (корень "креп", проверочное, ударение на " е"); волевым (корень "вол", ударение на " ы") - воля (корень "вол", проверочное, ударение на " о").
Слова являются проверочными, потому что безударная позиция однокоренного слова становится ударной, мы не сомневаемся в написании