Самсон добрый сын Алквены он родился в 1734 году он спас жизни многим царям и когда он хотел спасти корону кораля он погиб.
Коммуникативные помехи – явления разной природы, затрудняющие общение или делающие его вообще невозможным:
<span>1)социальные к. п. – воздействие на коммуникацию социокультурных условий, социальных институтов, политики, идеологии, результатом которого может стать аберрация или вообще изъятие из коммуникативного процесса дискурсов определенных типов (ср. ритуализацию пропагандистского текста в тоталитарном обществе, снятие газетных материалов, закрытие теле- и радиопередач) ; </span>
<span>2)ментальные к. п. – различия в мировоззрении, идеологии, глубинных интересах, способные привести коммуникантов к коммуникативному краху, к невозможности договориться (ср. парламентские дискуссии) ; </span>
<span>3)ситуационные к. п. – ряд явлений от чисто физических (например, громкий шум) до собственно коммуникативных (например, присутствие нежелательного лица при доверительном общении) ; </span>
<span>4)помехи канала – разнообразные технические и «технологические» дефекты, затрудняющие передачу и восприятие информации (ср. нечеткость артикуляции, полиграфический брак, неисправность телевизионной аппаратуры и т. п.) ; </span>
<span>5)поведенческие к. п. – неприемлемость типа поведения одного коммуниканта для другого как следствие незнания или неисполнения этикетных правил; </span>
<span>6)пресуппозиционные к. п. – различие в объемах предварительной, «дотекстовой» информации, которой располагают коммуниканты; </span>
<span>7)текстовые к. п. – все вербализованные помехи (например, усложненные или амбивалентные синтаксические конструкции, стилистическая неупорядоченность высказываний, чрезмерная перифрастичность и т. п. речевые ошибки. </span>
<span>КОММУНИКАТИВНАЯ НЕУДАЧА . Полное или частичное непонимание высказывания участником коммуникации, т. е. неосуществление или неполное осуществление коммуникативного намерения говорящего или пишущего. Ситуация, когда коммуникативный акт не достигает коммуникативной цели, напр. , по причине неточного выражения мыслей в высказывании. К. н. исследуются в теории речевых актов, в рамках к-рой созданы разл. типологии неудач, возникающих в процессе общения. Одна из наиболее, развернутых типологий К. н. предложена Дж. Остином в работе «Слово как действие» («How to Do Things with Words»). Среди причин К. н. обычно называют: различия в картинах мира, сформированных разными национальными культурами участников коммуникации; несовпадение оценок явлений действительности; неправильное понимание речевой интенции; неточности и недосказанности при выражении мыслей. Причина К. н. может также скрываться в самой природе единиц языка; метафоричности, многозначности слова, интерференции родного языка на paзных уровнях системы языка. Последние К. н. часто встречаются в речи изучающих иностранный язык.</span>
— Вы совсем забыли нас, Петр Петрович, — сказала она Белокурову, подавая ему руку. <span>Но вот и липы кончились; я прошел мимо белого дома с террасой и с мезонином, и передо мною неожиданно развернулся вид на барский двор и на широкий пруд с купальней, с толпой зеленых ив, с деревней на том берегу, с высокой узкой колокольней, на которой горел крест, отражая в себе заходившее солнце. </span>Не глядя на нас, она очень серьезно и обстоятельно рассказала нам, сколько сгорело домов в селе Сиянове, сколько мужчин, женщин и детей осталось без крова и что намерен предпринять на первых норах погорельческий комитет, членом которого она теперь была. <span>— Весь наш уезд находится в руках Балагина, — продолжала Лида, обращаясь ко мне. </span>
Во - первых, установи последовательность действий.
Во - вторых, построй алгоритм.
В - третьих, запиши в него ответы.
Наконец, запиши полученный ответ в результат.
1Посадка(корень САД)
2Пересадка(корень САД)
3Посадить(корень САД)
4Засадили (корень САД)
5Засаживать (корень САЖ)