Сегодняшнее утро было прекрасно. Золотом сверкали листья, шелестящие от ветра. Куда-то спешат люди, кутаясь в свои куртки. Мерзнувшие даже в свете утреннего солнца, прохожие ворчали и шли быстрее, надеясь скорее добраться до теплых помещений. Иногда за ними увязывались бродячие собаки и кошки, виляя хвостами или мурлыкая, выпрашивая угощение. Дети в школах, глядевшие в учебники и пытающиеся не отвлекаться на происходящее за окнами, слушали своих учителей, стараясь запомнить то, что говорят педагоги. Учителя же, замечая то тут, то там отвлекающихся детей, ворчали и грозились записями в дневниках, а то и походами к директору.
Больше в голову ничего не лезет :с
16)- 1,2
17)-3
18)-3,4( конечно)
<span>В картине чувствуется тщательный подбор типов, каждый из бурлаков-индивидуальность, живой человек со своим прошлым, мыслящий человек,/ обладающий определенным характером\.
№4
человек (какой? что делающий?) </span>/ обладающий определенным характером\.- это причастный оборот