<span>Есть часы такие ,не мёртвые ,а живые-петух.</span>
<span>Слова:Живые.</span>
<span><span>Ходят без завода, они птичьего рода-петух.</span></span>
<span><span>Слова:Ходят.</span></span>
<span>Я не будильик ,но бужу .Я с бородой и в шпорах.С большою важностью хожу,и вспыльчив,словно порох-петух.</span>
<span><span><span>Слова:Бужу,шпорах,важностью,хожу,вспыльчив,порох.</span></span></span>
Когда Маша получила двойку, она не падала духом, потому что знала, что исправит ее.
У Коли еще нос не дорос читать взрослые книги.
Мой дед- тертый калач, он имеет большой жизненный опыт.
Тяжело лежал- примыкание
Можно слушать -примыкание
вернуться обратно- примыкание
отказаться наотрез -примыкание
С Гимназией №26 у меня связаны самые светлые и радостные воспоминания. Помню, как 10 лет назад я впервые вошла в двери школы, познакомилась с одноклассниками, которые стали для меня самыми родными людьми. Думаю, каждый навсегда запомнил первый звонок. Звонок, означающий первый шаг на пути в жизнь. Неизвестно, кто больше волновался: бывшие детсадовские дошколята или же родители. Первая учительница стала для всех нас второй мамой, к которой всегда можно обратиться за советом, поделиться своими печалями или радостями. А как же первые уроки? О, сколько было волнения и трепета! Каждый хотел произвести особое впечатление. Как приятно было радовать маму и папу своими первыми достижениями в математике, грамматике, чтении.
Шли годы, люди менялись, наша школа росла и становилась все лучше и лучше. И теперь каждый день я уже открываю двери не школы, а гимназии. Гимназия! Как гордо звучит. За эти годы было много изменений, побед и поражений, слез и смеха, но каждый ученик и учитель определили свой вклад в развитие гимназии. Теперь в каждом кабинете у нас есть компьютеры, проекторы, интерактивные доски. А как же сам интерьер? Он тоже преобразился. Я всегда хожу на занятия с радостью, потому что в нашей гимназии очень красиво и уютно, как дома.
Каков?.................................
