Вы спросите меня: "А <span>стоило ли поступать в наше учебное заведение?", и я отвечу: "Безусловно!". Ведь только у нас преподаватели по-настоящему дают знания, а не просто ведут лекции; каждый месяц проводятся различные мероприятия любого характера, будь то спорт или наука, даже в праздничные дни устраиваются акции для студентов. Мы стараемся сделать так, чтобы наш универ (колледж, техникум) был самым дружным в городе. Наше учебное заведение ежегодно подаёт заявки на присуждение губернаторской или президентской стипендии наиболее отличившимся.</span>
Короче, тут все просто, задаем вопрос... если , например взять первое слово, то : что? Журнал И газета. А если нельзя задать вопрос, чтобы 2 независимых существительных было, которые соединялись бы союзом и, то это подчинение, как например, леобережный от существительного и прилагательного левый берег...
1) Нефлетеналивной, левобережный, селькохозяйственный,западноевропейский, чугунолитейный, медеплавильный.
2) Журнально-газетный, общественно-политический, целлюлозно-бумажный, шахматно-шашечные, древне-русский, русско-французский, жёлто-красный, научно-фантастический, общественно-полезный.
<span>ХодИки-хОдили, будильнИки-будили, ЧАс-ЧАсовой,кукушка-кукОВАть,стАрик-ЧАсовЩИК.</span>
На уроке я стараюсь не сидеть сложа руки. Если бить баклуши, то можно не понять текущую тему. Не поняв тему ты будешь делать домашнюю работу спустя рукава, что отразится на успеваемости. Я уже тертый калач, поэтому никогда не попадаю в такие ситуации. Но все нужно делать с умом, чтоб твоя работа не превратилась в сизифов труд. Ответив на уроке один раз, нужно готовиться к нему постоянно, чтоб не сесть в калошу, когда тебя спросят снова.