За нашим поселком раскинулись широкие хлопковые поля. Золотая осень позвала в поля сборщиков хлопка. Пушистые, невесомые коробочки хлопка буквально осыпали высокий куст. Умелые руки сборщиков собирали эти белоснежные комочки. На соседнем поле работает хлопкоуборочная машина. В этом году моя любимая Родина получит богатый урожай хлопка.
Грамматические основы: поля раскинулись, широкие, хлопковые - определение. 2. осень позвала; золотая- определение. 3. коробочки осыпали; пушистые, невесомые, высокий- определение. 4. руки собирали; умелые, белоснежные- определение. 5. машина работает; соседнем, хлопкоуборочная- определение. 6. Родина получит; этом, моя, любимая, богатый- определение.
Прямая речь, или не прямая речь, вроде прямая речь
Страстным собиателем книг и читателем был Пушкин. По воспоминаниям современников, он обратил последние слова к книгам своей библиотеки "Прощайте друзья!". По подсчётам учёных, в библиотеке поэта было не менее десяти тысяч книг. Какие книги собирал Пушкин? Во первых, те которые связаны с русской историей и литературой. Во вторых, словари и энциклопедии, справочники и грамматики разных языков. Пушкин в совершенстве владел французским, читал по английски, по итальянски, самостоятельно выучился читать по испански. Поэтому естественно в библиотеке были произведения всех выдающихся писателей западной Европы, произведения интичных авторов в переводах и оригиналах. Здесь же наконец прочное место занимали произведения восточных литератур на французском языке: арабской, индийской, китайской.
Как это здорово, провести каникулы на морском побережье. Я очень часто
мечтаю об этом. Жаль, что удастся отдохнуть всего лишь
недельку. Но зато в это время я могу вдоволь наиграться в морские игры . Только представь себе: море, песочный пляж, легкий морской бриз,
ты лежишь на коврике, рядом шезлонг, столик с зонтиком, разбросаны
мячи, с которыми еще минуту назад играли дети.
Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем - его способности, тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки помочь ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает - она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые способы, чтобы помочь мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на "грех" - она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, "преступление" раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради помощи своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие уроки - уроки человечности и добра.
Источник: может так? я просто тоже такое писала!