522 1.7 ост 5, 2.35,ост2 3. 11,ост 6,4. 35,ост 9,5.164,ост 2
524. 106:100=1,ост 6
202:100=2 ост 2
421:100=4 ост 21
836:100=8 ост 36
2764:100=27 ост 64
100098:100=1000,ост 98
672305:100=6723 ост 5
1306579:100=13065 ост 79
562400:100=5624 ост 0
526. 5-1,2,3,4 ост
19-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17,18
ост
|2x - 3| - 28 > 0
|2x - 3| >28
2x - 3 < -28 или 2x - 3 >28
2x <-25 или 2x >31
x < -12,5 или x > 15,5
наименьшее целое число, которое не входит в область определения - это число -12
Удачи в учёбе мой друг !♥
1/2+6 3/7=6 7+6/14=6 13/14
6+4 9/11=10 9/11
2/9+1 8/15=1 30+72/135=1 102/135=1 34/45
Комбинаторные задачи по другом называется комбинаторикой. Комбинаторика возникла в Х\/I (16) веке и сначала в ней рассматривались задачи,связанные с азартными играми. В нынешнее время комбинаторика является одним из важных разделов математической науки. Её методы широко используются для решения практических и теоретических задач.В начальном обучении математике роль комбинаторных задач постоянно возрастает, поскольку в них заложены большие возможности не только для развития мышления учащихся, но и для подготовки учащихся к решению проблем, возникающих в повседневной жизни.Комбинаторные задачи в начальном курсе математики решаются, как правило, методом перебора.
<em> ПЛАН</em>
<em>1. </em><u><em>правила суммы и произведения</em></u>
<u><em>_____________________________</em></u>
<u><em>2. размещения.перестановки с повторением или без повторений.</em></u>
<u><em>________________________________________________________</em></u>
<u><em>3. вывод(ы)</em></u>