Ну, например: (предложения из художественных произведений)
Пёс дремал, уложив голову на передние лапы. (деепричастный оборот: уложив голову на передние лапы)
До самого полудня лежал он, желая заснуть. (деепричастный оборот: желая заснуть)
Ходил он нескоро, но большими шагами, слегка подпираясь длинной и тонкой палкой. (деепричастный оборот: слегка подпираясь длинной и тонкой палкой)
Все замолчали, переглянувшись между собой, и больше не поднимали эту тему. (Деепричастный оборот: переглянувшись между собой)
Немного опомнившись, он вернулся, но дверь уже была закрыта. (Деепричастный оборот: немного опомнившись)
Если можно, то сделай лучшим ответом, пожалуйста)
1) птица падала
2)Стены источали-1 основа
тянуло-2 основа
я отшатнулся-3 основа
Неожиданная встреча летом
Пришло лето и мы с друзьями, часто ходили гулять. В один такой день мы пошли играть на площадку к Петиному дому. В двадцати метрах от этого места есть заросли кустарников и ребята решили построить там штаб. Но когда мы подошли к этим кустарникам, то услышали рычание. Это была кошка. А рычала она, потому что в кустах она прятала еще совсем маленьких котят. Их было несколько, но все они были одного серого цвета, как и мама.
Мы решили, что не стоит беспокоить это семейство. Петя сбегал домой и принес колбасы. Новоиспеченная мама с удовольствием съела угощение. С тех пор мы постоянно приходили наведать это семейство, приносили еду и воду. Петя принес старое полотенце и постелил его для котят.
Прошла неделя, и я поехал в деревню к бабушке. Вернулся через месяц. Котята очень подросли, бегали по площадке и стали местными любимчиками. У двух появился свой дом, их забрали люди с соседних домов.
К концу лета котята превратились в больших кошек, сами могли найти себе еду. Мне очень радостно встречать этих участников той неожиданной встречи.
описание (чего?) ситуации (чего?) аварии (кого?) преступника - описывать (что?) ситуацию
написание (чего?) рассказа (чего?) автобиографии (кого?) писателя - написать (что?) автобиографию
употребление (чего?) фразеологизмов (чего?) русского языка (кого?) ученого- употреблять (что?) фразеологизмы
объяснение (чего?) предмета (чего?) математики (кого?) учителя - объяснять (что?) предмет
название (чего?) спектакля (чего?) оперы (кого?) композитора - назвать (что?) спектакль
Мамы, какими бы они не были, хоть птицы, хоть женщины, всегда заботятся о своих детях.
Мамы птички обычно постоянно ищут еду для своих птенцов. Мама-человек ищет еду для своего мальчика. Так же, все знают что мальчики очень вредные и на них нужен глаз да глаз. Прям как за птенцами, нужно следить , что бы птенец не выпал из гнезда.
Но самое главное, какой бы мама не была, и кто бы у неё не был, мальчик, девочка, птенец, дети всегда должны любить своих родителей и благодарить их за жизнь, а родители давать радость своим детям.