А где текст? Откуда нам взять текст и помочь тебе, если мы не видим его...
Бархатный камзол (относит.), бархатные ручки (кач.), бархатный сезон (кач.).
Золотой перстень (относит.), золотой голос (кач.), золотой петушок (кач.).
Серебряный кулон (относит.), серебряный век (кач.), серебряный звон (кач.).
Шелковый путь (кач.), шелковый платок (относит.), шелковая нить (относит.).
Стальная дверь (относит.), стальные мускулы (кач.), стальной трос (относит.).
Железный замок (относит.), железная воля (кач.), железные нервы (кач.).
Собачий корм (относит.), собачий холод (кач.), собачий вой (относит.).
Дырявый мешок (относит.), дырявые руки (кач.), дырявая голова (кач.).
Роль жестов в общении очень важна. Благодаря жестам нам удается легче выражать свои мысли окружающим нам людям. Жестикулирующего человека интереснее слушать при его речи. Ведь человек который просто стоит не так привлекает нас. Жестикулируя мы даем понять людям что о наших чувствах. А также при жестикуляции легче принимать и воспринимать информацию, переданную нам.
С помощью жестов можно произвести на человека впечатление. Причем этот человек будет это воспринимать на подсознательном уровне даже не догадываясь об этом.
Разные жесты, в отдельных странах могут восприниматься по разному. Поэтому оказавшись в новой стране постарайтесь выучить их жесты, чтоб не нарваться на неприятности. Придерживайтесь правила "Со своим уставом в чужой монастырь не ходят".
Так например, погладить ребенка по голове, это обычно, проявляет заботу и нежность, а вот в буддийской религии макушка- это высшая точка тела,обозначающая душу человека. Поэтому в странах где живет большинство буддистов, этот жест лучше не использовать.
К заключению хочу сказать, что в мире без жестов не обойтись. С помощью них нам более понятно состояние, настроение окружающих, что существенно облегчает нам жизнь.
Лиса плыла по чистому, как кристалл морю и смотрела на далекие и таинственные облака
1. Маленький дом, где...
СХЕМА [ ,( где ), ] - придаточное определительное (дом КАКОЙ?)
2. Каждый раз, когда...
СХЕМА [ ,(когда ), ] - придаточное времени (КОГДА?)
3. Все они смотрят..
СХЕМА [ ] - [ ], ( что ) - здесь бессоюзная (тире) и подчинительная связь, придаточное определительное (расчётом КАКИМ?)
4.Издали кажется...
СХЕМА [ ], (что ) - придаточное изъяснительное (кажется ЧТО?)
5. Кончается это тем...
СХЕМА [ ], ( что ) - придаточное изъяснительное (кончается ЧЕМ?)