Если морфологический, то:
1) Мы - местоимение. (кто?) мы.
2) Начальная форма. - мы.
3) Постоянные признаки: личное, 1 лицо.
4) Непост. признаки - мн.ч., И.п.
5) В предложении является подлежащим.
1) Широкая - имя прилагательное. (какая?) широкая.
2) Начальная форма: широкий.
3) Постоянные признаки: качественное
4) Непостоянные признаки: ед.ч, ж.р, И.п
5) В предложении является определением.
1) Радуга - имя существительное. (что?) радуга.
2) Начальная форма: радуга.
3) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, женский род, I склонение
4) Непостоянные признаки: И.п, ед.ч
5) В предложении является подлежащим (смотря по контексту)
1) Увидел - глагол. (что сделал?) увидел.
2) Начальная форма: увидеть
3) Постоянные признаки: I спряжение, совершенный вид.
4) Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, прошедшее время, мужской род.
5) В предложении является сказуемым.
Если разбор морфемный:
Широкая - прилагательное, шир - корень, ок - суффикс, ая - окончание, широк - основа.
Радуга - существительное, радуг - корень, а - окончание, радуг - основа.
Увидел - глагол, у - приставка, вид - корень, ел - суффикс, увидел - основа.
Р.п(нет)кого? чего? нет чего "пустынь"
поставь пожалуйста спасибо за ответ !!!!!!!
Девять-числит.
Н.ф.-девять
|)постоянные:а)количественное б)простое
||)непостоянные:а)и.п. б)ед.ч. в)---
|||)подлежащее-девять(---)часов.
Пятьдесят пять-числит.
Н.ф.-пятьдесят пять
|)постоянные:а)количественное б)составное
||)а)и.п. б)ед.ч в)---
|||)пятьдесят пять(---) минут
Шесть-числит.
Н.ф.-шесть
|)постоянные:а)колич. б)простое
||)непостоянные:а)и.п. б)ед.ч. в)---
|||)шесть(---)часов.
Десять-числит.
Н.ф.-десять
|)постоянные:а)колич. б)простое
||)непост.: а)и.п. б)ед.ч. в)---
|||)десять(---)минут.
Пятнадцати-числит.
Н.ф.-пятнадцать
|)постоян.:а)количеств. б)простое
||)непостоян.:а)р.п. б)ед.ч. в)---
|||)пятнадцати(- - -)два
Два-числит.
Н.ф.-два
|)постоян.:а)колич. б)простое
||)непостоян.:а)и.п. б)ед.ч. в)---
|||)два(---)
Девяти-числит.
Н.ф.-девять
|)постоян.:колич. б)простое
||)непост.:а)р.п. б)ед.ч. в)---
|||)девяти(- - -)
Луб - это проводящая ткань.
Одна из самых больших радостей человека -это возможность общаться с людьми .которые тебя окружают Казалось бы ,чего проще? Однако не всегда такое общение доставляет радость окружающим .Умение общаться и обращаться — это дар ,выделенный человеку,А общаться .соблюдая нормы речевого этикета — это дар вдвойне Речевой этикет охватывает то ,что выражает доброжелательное отношение к собеседнику,что может создать благоприятный климат общения .Богатый набор языковых средств даёт каждому возможность выбрать уместную в конкретной ситуации .благоприятную для адресата форму общения ,установить дружескую .непринуждённую или ,напротив ,официальную тональность разговора .Я провёл небольшое исследование среди студентов и своих друзей Какие обращения предпочтительнее в молодёжной среде .Вот что у меня получилось ( опрошено 83 респондента)
обращения к представителям мужского пола:
по имени 61,3%старик 18,1 %студенты предпочитают следующие обращения :эй .парень 10,3%отец -6,2%друг-5,1%
обращения к представителям женского пола :студенты предпочитают следующие обращения :
по имени 53,1%девушка 40,6%красавица 3,1%землячка-2,15%дорогуша 2,05%
Молодёжь пользуется и так называемыми абстрактными обращениями ,где собственно и нет обращений ,но эти выражения функционально служат для установления контакта
простите извините будьте добры прошу прощения извиняюсь (несколько некорректно .получается -извиняю себя )пожалуйста .Таким образом .можно сказать ,что создание различных форм обращений зависит от культуры говорящего .<span>.</span>
