В голых-П.п. макушках деревьев гуляли жёсткие-И.п. и колючие-И.п. ветры .
С еловых-Р.п. лап падали снеговые-И.п. шапки на землю.
По лиловым-Д.п. шишкам прыгали и вертелись краснозобые-И.п. снегири, синички.
<span>Иней осыпался с берёз и блестел серебряными-Т.п. искрами на снегу.</span>
Можно через дискриминант или теоремц виета
- Почему рыбу называют пескарем? - папа
- А когда ее поймаешь - она пищит. -сын
- Рыба пищит?! Пескарь - от слова песок, потому что эта рыба живет в песчаном дне. Вот и пишут ее название с буквой е.
играют - 3 л., мн.ч., 1 спр.
называют - 3 л.,мн.ч., 1 спр.
поймаешь - 2 л, ед.ч., 1 спр.
пищит - 3 л., ед.ч., 2 спр.
живет - 3 л., ед.ч., 1 спр.
пишут - 3 л., мн.ч., 1 спр.
Вопросительные и повествовательные предложения.
Двойной знак - первый указывает цель высказывания, второй - эмоциональное высказывание.
В сером доме с белыми колоннами, антресолью, и покривившимся балконом жила барыня.
Герасима привезли в Москву, купили ему сапоги, сшили кафтан и тулуп, и определили его дворником.
Он пошёл в свою каморку и уложил спасённого щенка на кровати, затем сбегал за соломой и чашечкой молока.
(И. Тургенев)
<span>К каждому из них составь схему однородных членов,</span>
В Аквариуме плавали рыбки.Вдруг появляется Кот,Он захотел пообедать рыбками.Кот поднатужился и Прыгнул в аквариум.
