1. Первый самый главный признак текста - это предложения связанные между собой по смыслу.
2. Второй признак - это завершённость теста, его конец.
3. Третий признак - смысл самого текста, о чём он.
Тексты бывают нескольких видов, таких как : научный , официально-деловой,<span> публицистический, </span>разговорный , художественный.
Удачи)
Здоровье - самое главное богатство, поэтому с самого детства<em> я </em>стараюсь вести правильный образ жизни. <em>Мы</em> с папой каждое утро встаем пораньше и бегаем в парке. Потом мама готовит завтрак для <em>всей</em> семьи. Сначала <em>я</em> съедаю овсяную кашу с медом, который содержит<em> сотни</em> ценнейших для организма веществ. Потом папа готовит салат из свежих овощей, потому что<em> он </em>его очень любит. Позавтракав, <em>мы</em> вместе пьем сок из свежих фруктов. <em>Мои</em> любимые фрукты: апельсин, ананас и персик. Днем <em>я</em> пью много воды, потому что <em>она</em> нормализует пищеварение и помогает работе сердца. Ночью <em>я</em> стараюсь спать больше восьми часов, чтобы <em>мой</em> организм смог полноценно отдохнуть. Беречь <em>сво</em>е здоровье нужно с раннего детства, так <em>мы</em> проживем долгую жизнь.
Дорожки- подлежащее
сада- дополнение
были усыпаны- сказуемое
ровным крупным- определение
гравием- дополнение
хрустевшим под ногами- причастный оборот
1.Другой берег, |плоский и песчаный|, густо и нестройно покрыт тесной кучей хижин. (Плоский и песчаный-это обособленное опр.,а тесной-это опр.)
2.Над Ветлугой спустились сумерки, синие, тёплые, тихие. (Синие, тёплые, тихие-это опр.)
3.В поле чистом серебрится снег волнистый и рябой. (Чистом, волнистый, рябой-это опр.)
4.Клокочет голос меди трудовой в осенний полдень,|сумрачный и мглистый|. (Трудовой, осенний-это опр., сумрачный и мглистый-это обособленное опр.)
5.Особенно понравились мне глаза, |большие и грустные|. (Большие и грустные-это обособленное опр.)
6.Под этой толстой серой шинелью билось сердце, |страстное и благородное|. (толстой,серой-это опр., страстное и благородное-это обособленное опр.)
7.В воздухе, |знойном и пыльном|, тысячеголосый говор. (Знойном и пыльном-это обособленное опр., тысячеголосый-это опр.)
8.Я хочу изведать тайны жизни мудрой и простой. (мудрой и простой- это опр.)
9.В порыве пламенном и смелом он затрубил в призывный рог. (пламенном,смелом,призывный-это опр.)
10.А театр осаждало людское море, |буйное и напористое|. (буйное и напористое- это обособленное опр., людское-опр.)
Всё что в скобках не надо писать,просто подчёркивай как определение.
Пожалуйста!
алфави́т
Заучив весь алфавит,
Он имел усталый вид.
апостро́ф
1. Зря он писал так много строф,
Не там поставил апостроф.
2. Ох, сколько ж это катастроф —
Не там поставлен апостроф.
афе́ра
Кто ни в чём не знает меры,
Тот способен на аферы.
балова́ла
Мама сына баловала,
Вместо супа торт давала.
бало́ванный
1. Он очень образованный,
И вовсе небалованный.
2. Он был немного скованный,
И капельку балованный.
ба́нты
1. Девочки надели банты
И играют дружно в фанты.
2. Если есть в тебе таланты,
Завяжи на праздник ба́нты.
Без талантов если ты,
Повяжи себе банты́.
(И. Агеева)
бла́гами
1. А жизнь бежит зигзагами
И одаряет благами.
2. Вы не машите флагами,
Нас одарите благами
Объяснение:
