Мы с семьёй поехали в лес. Я не был(а) в лесу целый год! Я очень хотел(а) полюбоваться прекрасными видами и собрать огромную корзинку вкусных грибов! Ох, этот запах!
Мы вышли на нашу любимую полянку и начали собирать грибы. Уже через полчаса наши корзинки были наполнены белыми грибами до отвала.
Домой мы мчались быстро и мама закатала грибы в банки. Когда мы ехали домой я думал о том что я очень хорошо постарался(лася).
Учению все возросты покорны-это умная пословица которая говворит что даже самому старому и опотному пожилому человеку можно рассказать то что ему не известно и можно учить новым знаниям.Я знаю что любому человеку не знать всё что человека который всё знает не существует! И человек который понял это написал эту пословицу!
мал- корень, еньк- суффикс, ими- окончание, маленьк- основа
1. Писатель - имя существительное
2.Писатель - именительный падеж, мужской род, единственное число. Постоянные признаки: одушевлённое, нарицательное, 2 склонение. Непостоянные признаки: единственное число.
3.В предложении является главным членом предложения.
1.С детства - имя существительное.
2.Детство - им.падеж, средний род, ед.число. Постоянные признаки: неодушевлённость, 2 склонение. Непостоянные: ед.число.
3.В предложении является второстепенным членом предложения.
1.Жаждой - имя сущ.
2.Жажда - им.падеж, женский род, ед.число. Постоянные признаки: неодушевлённость, род, 1 склонение. Непостоянные: ед.число.
3.В предложении является второстепенным членом.
1.Знаний - им.сущ.
2.Знание - им.падеж, средний род, мн.число. Постоянные:неодушевлённость, род, 2 склонение. Непостоянные: мн.ч
3.В предложении является второстепенным.
