Полногласные и неполногласные сочетания → чередования, которые тесно связаны с историей языка. Современный русский язык более близок к древнерусскому языку, для которого характерно употребление -оло-, -оро-. А вот в старославянском вместо -оро-, -оло- употребляли -ра-, -ла.
Например:
гОРОд - гРАд
вОЛОчить -вЛАчить.
Какие же бывают чередования?
полногласные: неполногласные: пример:
ОРО РА вОРОна - вРан
ЕРЕ РЕ бЕРЕжный - небРЕжный
ОЛО ЛА хОЛОд - прохЛАда
ОЛО ЛЕ пОЛОн - пЛЕн
У некоторых слов, которые имеют полногласные и неполногласные сочетания, разные лексические значения:
мОЛОдец (полный сил человек) - мЛАденец (беспомощный ребёнок)
Вот ещё примеры полногласных и неполногласных сочетаний:
бЕРЕг - бРЕг
вОРОта -вРАта
гОЛОва - гЛАва
гОЛОс - гЛАС
дЕРЕво - дРЕво
стОРОж - стРАж
хОРОмы - хРАм
здОРОвье - здРАвие
В последние десятилетия изучение иностранных языков вызывает повышенный интерес. При этом отмечается возрастающая роль, которую играют иностранные языки в осуществлении влияния на сознание и деятельность людей. В результате мировой глобализации и интеграции произошел бурный рост межкультурных контактов во всех сферах нашей жизни: появилось большое разнообразие ситуаций межкультурного общения, таких как учеба в школе и вузе по обмену, стажировке ученых, международные конференции, совместные предприятия, туристические поездки, выставки и т. д. Таким образом, владение иностранным языком является одним из условий успешной адаптации в социальном пространстве. Владение иностранным языком — неотъемлемая составляющая образования успешных людей. Данный пункт сейчас практически всегда можно найти в анкетах отделов кадров государственных и коммерческих организаций. Те, кто, кроме родного языка, знает ещё хотя бы один, производят более благоприятное впечатление на работодателей. Личностное и профессиональное развитие современного человека, не может обойтись без знания иностранных языков. Умение общаться с представителями различных культур способствует развитию кругозора и позволяет подняться по карьерной лестнице, завести полезные знакомства. Однако, делая выбор в пользу того или иного языка, человек должен проанализировать, действительно ли именно он ему понадобится. От многих высококвалифицированных специалистов сегодня требуются не только знания и опыт в профессиональной деятельности, но и владение иностранным языком.
Работодатели заинтересованы иметь в качестве своих сотрудников специалистов, владеющих языком независимо от интенсивности его использования. Исключение — редкие профессионалы с большим опытом работы, но и здесь идеальным все равно будет кандидат, знающий язык. Степень владения языком служит показателем уровня образованности человека и его перспективности для компании. И чем выше должность, тем более серьезны требования к знанию языка. Топ-менеджмент владеет английским «по умолчанию», ведь это является и элементом престижа, имиджа.
Без знания английского языка сложно реализоваться в сфере маркетинга и связей с общественностью. Важность знания иностранного языка сложно переоценить.
Колесник А. А., Волкова С. А. Актуальность владения иностранным языком в современном мире // Молодой ученый. — 2017. — №3. — С. 562-564.
Я иду и вижу маленькую лужицу.
<span>Много веков поэты, писатели и философы размышляют над очень
важным понятием нашей жизни - «богатство» . Что это такое? Какого человека
можно считать богатым? И правда ли, что если человек ни в чем не нуждается это
и есть богатство? Попробуем разобраться.
Все люди нашей планеты разные: у каждого своя жизнь, свои ценности и идеалы,
взгляды и мысли, цели и пути их достижения. Для кого-то самым важным является
их материальное положение и имея дом, машину, дорогую квартиру и большие
перспективы они называют себя «богатыми». Да, из этого можно сделать вывод, что
человек не нуждается в чем-либо, значит он богат. Но все не так просто. В
определенные жизненные моменты человеку нужна поддержка, понимание, помощь,
внимание и другие вещи, которые он сам может быть и не осознает.
Кто-то скажет, что у него есть семья, лучшие друзья и взаимопонимание с
окружающими и больше ничего не нужно для счастья. И тут соглашусь, человек
богат, но не материально, а духовно. Но ведь у него нет много денег, наверняка
у него нет возможности поехать на отдых, посетить экзотические страны, хотя
может ему этого бы так хотелось… Можно приводить много примеров из жизни, потому что каждая человеческая жизнь – это отдельная
история, не похожая на другие. Понятие «богатство» очень многогранно и вникнуть
в его суть с трудом могут психологи, философы и поэты. Современное общество
даже не задумывается об этом, кидаясь словами направо и налево.Увидели у
человека дорогую машину – богатый, узнали, что получает крупную сумму –
богатый. Но не забывайте про духовное богатство, потому что чаще всего именно в
нем нуждаются люди, сами этого не понимая. </span><span>Каждый человек сам определяет свое богатство.
</span>
На картине Григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. Пока еще сухая, но уже не ранняя осень. Небо затянуло, как будто пеленою. На заднем плане виднеется город в легкой дымке. Пейзаж – фон, на котором изображены дети. Он написан легко и свободно. Пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. Самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. Словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. Зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. Все они очарованные игрой следят за ней пристально и очень увлеченно. Сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. Мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. Девочки тоже очень сосредоточены. Безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. Художнику удалось объединить персонажей единым действием. Каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «Вратарь» является одной из лучших. В ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция, мягкий колорит.
