Водянистый - разбор слова по составу <span>корень - </span>ВОД<span>; суффикс - </span>ЯН<span>; суффикс - </span>ИСТ<span>; окончание - </span>ЫЙ<span>; </span>
<span>Основа слова: </span>ВОДЯНИСТ
Вычисленный способ образования слова: Суффиксальный
<span>∩ - </span>ВОД<span>; ∧ - </span>ЯН<span>; ∧ - </span>ИСТ<span>; ⏰ - </span>ЫЙ<span>; </span>
Слово Водянистый содержит следующие морфемы или части:¬ приставка (0): -∩ корень слова (1): ВОД;∧ суффикс (2): ИСТ; ЯН;⏰ окончание (1): ЫЙ;
В самых сложных ситуациях человек умеет находить отдушину, какое-то занятие для души. На картине Григорьева «Вратарь» художник показывает, что человек умеет приспосабливаться к самым непредсказуемым условиям. В центре картины находится маленький мальчик, который поражает своей серьезностью и сосредоточенностью. От него зависит исход игры, поэтому к нему приковано всеобщее внимание. За игрой заинтересовано наблюдают не только дети, но и взрослые. Простая одежда, пустырь, который используется вместе стадиона, и полуразрушенные дома говорят о том, что люди живут тяжело, что им не хватает самого необходимого. Самое удивительное – это любовь к игре, которая помогает отвлечься от несправедливости и проблем. Мальчики играют, а портфели лежат рядом. Получается, что игра перехватила их по дороге домой. Они так увлечены, что их не волнует время, уроки и прочие прелести жизни. На первый взгляд картина кажется немного грустной, так как все герои и окружающие их предметы изображены в темных тонах. Правда, автор дает нам надежду на светлое будущее, которое непременно наступит. При этом художник подчеркивает, что оптимизм главного героя и его болельщиков поможет пережить любые трудности.
6.00 - папа подвез меня до школы, где было место сбора.
6.30 - вместе с одноклассниками и классным руководителем на школьном автобусе доехали до вокзале
7.10 - 9.20 - ехали в электричке, пели песни, играли на гитаре
9.20 - 10.40 - шли до нашей знаменитой опушки в лесу, мы часто приезжаем именно сюда, потому что нам нравится это место
10.40 - 11.40 - размещались, устанавливали палатки, оборудовали место для костра, собирали хворост, готовили лёгкий перекус продуктами, которые привезли с собой
11.40 - 14.00 - свободное время, мальчишки рыбачили, девочки гуляли, кто-то играл в футбол и другие подвижные игры
14.00 - мальчишки принесли необычайно богатый улов, девочки начали чистить рыбу и готовить уху, кто-то делал салаты, кто-то отдыхал
15.00 - обедали вкуснейшей ухой
15.40 - 19.00 - свободное время, подвижные игры
19.00 - ужин
19.30 - 23.00 - свободное время, песни у костра, дискотека, вечерняя рыбалка, печеная рыба и картошка
23.00 - 23.30 - подготовка ко сну, распределение по палаткам, сон
8.30 - подъём, подготовка к завтраку
9.00 - завтрак, уборка территории, сборы в обратный путь
10.00 - 11.40 - путь до вокзала
12.30 - 14.40 - дорога домой в электричке, почти все спали после бессонной ночи
14.40 - на школьном автобусе поехали к школьному двору
15.20 - встреча с родителями, прощание с друзьями.
Потому-что лев обозначает власть,силу и мудрость