У то общаются когда люди рядом, в одном месте и.т.д., а письменно когда далеко и не могут сами поговорить, поэтому требуется писать письма.
Помнится мне, однажды, я гуляла по деревне и ко мне подошел какой-то дерзкий мальчишка. Он показал мне язык. Я его спросила: "зачем ты так?" Он ответил, дескать, скучно ему. Мне тоже было нечего делать, и я начала играть с ним. На мой взгляд, он неплохим мальчиком оказался, мы подружились. Казалось бы; он вредина, но, на самом деле, он безусловно хороший. Надеюсь, многие извлекут урок из этого. Даже самый плохой человек, несомненно не такой уж и плохой, если его понять.
НЕ ИДЕАЛ КОНЕЧНО, ЕСЛИ ЧТО-ТО НЕ НРАВИТСЯ, ПЕРЕДЕЛАЙ.
Лось в театре - это чудо!
Съел сиденье и ушёл,
Вот подумай, лось или ашот.
Потом нагадил в ложе,
Надавай по морде ложкой!
Однажды в траве дикой Африки затерялся крохотный пушистый комочек, маму которого только что забили буйволы. Маленький львенок боится каждого шороха, все что это чудо видело и чувствовало - мамино молочко. Львенок бегает за бабочками, ловит их, отпускает и пытается взлететь как эти милые пернатые создания в небесах. У него не получается, он не может взлететь, но он не отчаивается и идет дальше познавать мир, полный опасности и жутких смертей. Друзей у малыша нет и семьи тоже, однако этот несчастный комочек шерсти еще не понимает всей трагичности его пребывания на этой дикой и жестокой планете.
( Я не думаю, что сказка должна быть большой. Это сочинение написано лично мной и я надеюсь, что ты будешь первой(первом), кто воспроизведет его в своей тетради. Удачи!)
Это количественное числительное стоит в Твор. падеже.
