Жила была одна девочка она ходила в школу и плохо училась потому что не учила правило по русскому языку. один раз в школе они учили правило ча-ща и она никак не могла его выучить. наследующий день у нее спрашивали в школе как пишется ча ща и она говорит с я и учительница спрашивает у нее учила ли она правило и она говорит да а учительница спрашивает почему ты сказала тогда с я и тогда девочка начала спорить с учительницей прих
Именительный падеж (есть что, кто?) двое саней, семеро козлят.
Родительный падеж: (нет чего, кого?) двоих саней, семерых козлят.
Дательный падеж: (дать чему, кому?) двоим саням, семерым козлятам.
Винительный падеж: (вижу что, кого?) двое саней, семеро козлят.
Творительный падеж: (доволен чем, кем?) двоими санями, семерыми козлятами.
Предложный падеж: (говорить о чем, о ком?) о двоих санях, о семерых козлятах.
Я подарил(а) сестре подарок
я написал(а) стих о кроте
я доволен(на) кольцом
На улице было прохладно,прекрастно,красиво.Я гулял на улице и играл в футбол.А где была та бабушка и где был тот котелок.
Изменяется только "толстый"
<em>LeraFell</em>