1. В
такой строке все слова имеют одно и тоже окончание:
<span> 2) домикИ, углИ, детИ (□ -и)</span>
__
**в
словах <em>нельзя</em> и <em>всегда</em> нет окончания, даже нулевого
<span> (это наречия – неизменяемая часть речи)</span>
2.
По таким принципам сгруппированы слова в рядах:
<span> 1) сапожОК□, утюжОК□, пирожОК□:
</span>
<span> (что?)
существительные 2-го скл. м. р. в ед. ч. с суффиксом -ок-
и нулевым окончанием
+ в корне происходит чередование согласных г//ж.</span>
<span><span>
2) </span>приглашать, призывать, приманивать:</span>
<span> (что делать?) неопределенная форма глаголов
несовершенного вида I cпр. на -ать (– окончание -ть*)</span>
<span> *школьный
уровень.</span>
3)
парОход□, лесОвоз□, рыбОлов□:
<span> (что?) сложные существительные (из двух
корней) 2-го скл. м. р.
в ед. ч. с соединительной гласной О и нулевым
окончанием.</span>
(кого? что?) - Винительный падеж
Предыдущий ответ неверный (так как там будет писаться слитно)
Что бы ему не поручили, он за все принимался с радостью.
Как бы я не настаивала на своём, он меня не слушал
Название рода: Название вида: Это «фамилия» растения Это «имя» растения Только один тип рас<span> Если разновидность выведена в культуре и в диком виде не встречается, то ее называют «культивируемая разновидность» (сокращенное обозначение «культивар»
</span>
1) Посадка, разведка.
2) Безвкусица, безголосица, безработица.