В мире существуют десятки пород пони, и они очень различны по типу, использованию и происхождению. Дюжина мелких степных пород монгольского корня существует в Китае, есть свои пони и на островах Индонезии, и в Японии. Помимо типичных «аборигенов», над созданием которых трудилась лишь матушка-природа, в развитых странах можно встретить немало пород, испытавших значительное влияние человека. Несмотря на некоторые отличия в пропорциях, свойственные почти всем мелким животным, в них часто сильно сказывается арабская или даже английская кровь. Для детского спорта специально разводятся пони с экстерьером верховой полукровной лошади. В литературе можно встретить выражение «ковбойский пони» — ведь для ковбоя крепкая конституция лошади важнее ее роста. Пони по традиции называют даже лошадей для поло, хотя в настоящее время их рост достигает 160 см. в холке
И по заячьему(муж.род) следу <em>доходят</em>(2 спр) до медвежьей(ж.р) берлоги.
Хоть шуба овечья(жен.род),да душа человечья(жен.род).
Волчья(жен.род) шуба и в городе <em>воет</em>(1 спр).
Лисье(ср.род) племя только <em>льстит</em>(2 спр) да <em>манит</em>(2 спр).
Собака и в собольей(жен.род) шубе блох <em>ищет</em>( 1 спр).
для формирования навыков в устной речи, аудирования, письма и чтения надо не только уметь произносить соответствующие звуки, но и знать, как они соединяются в словах, а затем и как эти слова соединяются в предложения. Цель фонетической зарядки 1) предвосхищение и снятие появления возможных фонетических сложностей любого порядка – слухового, произносительных, ритмико-интонационных.2) отработка фонетических навыков, которые по какой-либо причине оказались недостаточно сформированными. У фонетической зарядки нет и н может быть фиксированного места на уроке. Ее место зависит от последовательности выполнения тех заданий, где учащиеся могут столкнуться с фонетическими трудностями. Фонетическая зарядка помогает их предвосхитить и избежать. Это может быть контрольное чтение вслух или наизусть, употребление новой лексики.
