Учительница--подлежащее
подошла,написала-- сказуемое
на уроке--обстоятельство
языка--дополнение
русского--определение
несколько слов-- обстоятельство
(повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространенное, осложнено однородными сказуемыми)
<span>если В конце предложения стоит точка то Сколько-- ОТНОСИТЕЛЬНОЕ местоимение. если Сколько раз--обстоятельство, подчеркиваем точка-тире-точка-тире если вопрос-вопросительное местоимение.<span>
</span></span>
Абельмановская
Абрамцевская
Азовская
Академика Королева
Арбат
Бажова
Банный переулок
барклая
береговая
Вавилова
Ватутина
Вековая
верхняя
гагарина
гаражная
дальняя
депоская
егерская
ефремова
жебрунова
жукова
заводская
заповедная
заречье
ивовая
измайловская
каменка
каскадная
лапина
лениноградская
магаданская
нагорная
одесская
павловская
рабочая
садовый тупик
таганская
удальцова
фадеева
хавская
цветной бульвар
часовая
шишкина
щукинская
энегргетическая
южная
якорная
•Привет! Что делаешь?
•Привет! Я читаю.
•Что? Это потеря времени. Это не для всех.
•Я не согласен с тобой. Мне нравится читать. Это моё. Книги делают меня счастливым. Они доставляют много удовольствия, они заставляют меня или плакать или смеяться. Книги могут показать весь мир.
•Какую книгу ты читаешь?
•«Капитанскую дочку» Пушкина. Она прекрасная. Она волнует. Это стоит почитать. Тебе бы хотелось её прочесть?
•Я обычно никогда не трачу время на чтение, но ты заставляешь меня изменить моё мнение. Я последую твоему совету. Давай вместе сходим в библиотеку.
•Хорошо.
<span> Пахло-сказуемое ожогом трав и сухой соломой. безличное
Потом, осторожно взяв косы, вешали-сказуемое их на попки шалаша и втаскивали-сказуемое вовнутрь сундучок с посудой и снедью. неопред.-личное
Шалаши лицом друг к другу ставили-сказуемое в два ряда и позади, распрягая лошадей, подняв оглобли, притыкали-сказуемое накрытые телеги. неопред.-личное</span>
