Такую открытку могли подарить ребенку на 1 сентября, когда он первый раз пойдет в школу, и, научившись читать, сможет узнать этих сказочных героев из книг. Сапожек (на ногу девочки), листик (в книге), косичка(на девочке), ослик, бантик (на Мальвине), стрижик, мальчик.
*что в скобках, не писать! Это пояснение, где есть эти предметы
Из реплик напиши все то что он сказал. Чтобы знать где будет левитан а где заяц. грамматические признаки я сома не поняла.Я - левитан,он-заяц,она-?,оно-?
Союз.
Соединительный, разделительный.
Не изменяется, соединяет, помогает.
Это служебная часть речи.
Союзы могут быть сочинительными и подчинительными.
Вообще, в синквейне под 5 пунктом идет заключение в форме существительного. Если понадобится, я бы сказала "Связь"
<span>Он боялся ее потерять : она казалась ему диким цветком или ожившей прекрасной статуей. Второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. Здесь ставим двоеточие.
</span><span>Это было удивительное , совсем новое ощущение! Нужна запятая, так как перед нами эпитеты - прилагательные, причем " совсем новое" конкретизирует " удивительное. ". ЗАПЯТАЯ ( интонационная) нужна. В этом предложении пропущена одна запятая.</span>
Cын-сон,мир-мэр,мэр-мур,лук-лак,тир-тур,сыр-сир
