3 звука:
<span>ей[йэй]
В 5 классе делали разбор.
</span>
Артистика - Корень: артист, суффикс: ик, окончание: а.
Проходный - Приставка: про, корень: ход, суффикс: н, окончание: а.
Землепроходец - Корни: земл, проход, соед-я гласная: е
1. Перечисление однородных членов предложения (И мячи, И машины, И куклы)
2. Сложное предложение, например: Наступила осень, И на деревьях пожелтели листья - 2 грамматические основы
3. Причастие, деепричастие
1)Я ценю дружбу,ведь очень мало настоящих друзей на свете.
2)Центре дружбу,ведь это самое лучшее,что есть.
3)Дружба это святое слово,но нужно знать свои меры.
Разберем ряды предложений, где выделенное существительное выражено прямым (отвечает на вопросы винительного падежа "вижу ЧТО? КОГО?", согласуются с главным словом без предлога) или косвенным дополнением (вопросы косвенных падежей). Выберем ряд предложений с прямыми дополнениями:
<span>1. Не подвел (кого? -в.п.) ТОВАРИЩА. Помог (чему? - д.п. (косвенный) КЛАССУ завоевать победное место в марафоне
2. Я отчетливо слышал тихий (слышал что? - в.п.) ГОЛОС. На рыбалке с отцом впервые поймали (поймали кого? - в.п.) РЫБУ.
3. Не нежно верить (чему? - д.п.) ПРИМЕТАМ. Я до сих пор помню фантастические (помню что? -в.п.) ИСТОРИИ, которые мне рассказывала бабушка в детстве.
Ответ: </span><span>2. Я отчетливо слышал тихий (слышал что? - в.п.) ГОЛОС. На рыбалке с отцом впервые поймали (поймали кого? - в.п.) РЫБУ.</span>